Question

(6分)科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí)，遇到過(guò)這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛。突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn)，只見(jiàn)海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物。不可思議的一幕隨即發(fā)生了——海龜本已大張的嘴巴在不知不覺(jué)中悄然閉緊。震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂，饑餓感也便蕩然無(wú)存。
（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種防御敵害的行為屬于（  ）
A.先天性行為         B.學(xué)習(xí)行為 
（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒(méi)有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的＂綠色顆粒進(jìn)行光合作用＂，這種綠色顆粒是　　　　   　。
（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　者和　　　　者。
（4）請(qǐng)根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈　　　　　　　          　　　，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是　　　　　       。

Answer 1

（1）A （2）葉綠體  （3）生產(chǎn)    消費(fèi)   
（4）海藻→海蝸�！�海龜    海龜

考點(diǎn)：
分析：本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、動(dòng)物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一的整體．
解答：解：（1）根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．其中，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的．海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為．
（2）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．但海蝸牛體內(nèi)的“綠色顆�！蹦軌蜻M(jìn)行光合作用，所以這種“綠色顆�！毕喈�(dāng)于植物體內(nèi)的葉綠體．
（3）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．由于海蝸牛體內(nèi)的顆粒是葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以是生產(chǎn)者；又由于海蝸牛是動(dòng)物，又屬于消費(fèi)者．
（4）由于海蝸牛是以海藻為食，又被海龜所捕食，所以它們之間可用一條食物鏈連接為：海藻→海蝸牛→海龜在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者的級(jí)別的升高而逐漸增強(qiáng)．所以海龜?shù)捏w內(nèi)有毒物質(zhì)應(yīng)是最多的．
故答案為：（1）A  （2）葉綠體   （3）生產(chǎn)；消費(fèi)（4）海藻→海蝸�！�海龜；海龜
點(diǎn)評(píng)：綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、動(dòng)物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大．