明明同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)光合作用的知識(shí)后，利用天竺葵葉片、碘液、酒精等制作出一張如下圖所示的帶有“M”字樣的葉片，有關(guān)敘述不正確的是(  )
A．證明光合作用產(chǎn)物之一是淀粉
B．證明光合作用的原料之一是C02
C．該過(guò)程的實(shí)驗(yàn)變量是光
D．酒精在此實(shí)驗(yàn)中的作用是使葉片脫色
B
要證明光合作用的原料之一是C02，必須設(shè)計(jì)變量是二氧化碳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

驗(yàn)證光合作用是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是
A．酒精B．鹽水C．碘液D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有人用鐵絲固定在兩棵行道樹(shù)的樹(shù)干上晾曬衣服，這種做法對(duì)不對(duì)?為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法中，正確的是
A．表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B．所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C．只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
D．含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決。

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在          中一晝夜。
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置       實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是            。
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在        下幾個(gè)小時(shí)。
（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有        。
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制概念圖。請(qǐng)將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整：

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（7分）
資料一：1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡。
資料二：1864年德國(guó)的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個(gè)葉片一半曝光，一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒(méi)有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色。
資料三：1880年德國(guó)恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周?chē)?br />（1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)都是在____________________條件下進(jìn)行的，這時(shí)鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。
將一個(gè)的葉片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。
（3）由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是____________________。
（4）綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈中的___________________________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”。
（5）根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？答：_______________________________________________________。   　　　　　 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為提高作物產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有 ①延長(zhǎng)光照時(shí)間 ②合理密植 ③增加二氧化碳的濃度 ④減少二氧化碳的濃度  
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

紫帽山上植被豐富，山上含氧氣最多的時(shí)間段是（  ）
A．凌晨B．上午C．黃昏D．深夜

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同步練習(xí)冊(cè)答案