A. | 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化 | |
B. | 血液流經(jīng)垂體時激素含量的變化 | |
C. | 血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化 | |
D. | 餐后2小時,血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化 |
分析 血液在血管內(nèi)的流動方向是:動脈→毛細血管→靜脈;血液在流經(jīng)的器官不同,血液從該器官流出后,血液的成分會發(fā)生不同的變化.據(jù)圖可以看出:圖中的成分流經(jīng)某器官時,含量增加了.
解答 解:A、肺是氣體交換的場所,當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時,肺泡中的氧氣向肺毛細血管中擴散,因而流出的血液氧氣含量增多,A正確;
B、垂體能夠分泌生長激素,所以血液流經(jīng)垂體時,垂體分泌的生長激素就會進入血液,從而使的血液中生長激素含量增加,B正確;
C、血液流經(jīng)大腦后,大腦進行生理活動要消耗營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,所以氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都會相應減少,C錯誤;
D、小腸是消化和吸收的主要場所,當血液流經(jīng)小腸時,消化道中的水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素、甘油和脂肪酸會通過消化道壁進入血液,血液中氨基酸等養(yǎng)料的含量增高,D正確.
故選:C
點評 回答此題的關鍵是要明確血液流經(jīng)各種器官時成分的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察小尾魚鰭內(nèi)的血液流動”實驗時要用放大鏡進行觀察 | |
B. | “探究綠葉在光下制造有機物”的實驗材料用具中必須包含碘液 | |
C. | 用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮裝片時,看到最多的細胞是麥皮細胞 | |
D. | “制造葉片徒手切片”實驗中,需要多次切取葉片橫切面,并用毛筆蘸出最薄的一片制成切片進行觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中③是葉肉,屬于營養(yǎng)組織 | B. | 圖中①②是表皮,表皮細胞透明無色 | ||
C. | 氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制 | D. | 當該植物缺鉀肥時,葉片發(fā)黃瘦小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲--驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件 | |
B. | 乙--驗證蒸騰作用散失水分 | |
C. | 丙--驗證水是光合作用必要的原料之一 | |
D. | 丁--驗證呼吸作用釋放二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的一個體細胞中,染色體、DNA 和基因的數(shù)目相等 | |
B. | 染色體主要由 DNA 和蛋白質(zhì)分子構成 | |
C. | 一個 DNA 分子上只有一個基因 | |
D. | DNA 上的片段都能控制生物的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡騎自行車或步行的方式出行 | |
B. | 建立自然保護區(qū),保護生物多樣性 | |
C. | 開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷 | |
D. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率 |
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