“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡。其原因是水分過多

A.根無法進(jìn)行光合作用

B.根無法進(jìn)行呼吸作用

C.細(xì)菌大量繁殖

D.根無法進(jìn)行吸收作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：[ ] 內(nèi)填序號(hào)）（7分）

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]__________和[8] _________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是 [ 10 ] _____________。

（3）在顯微鏡操作中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]，可以將5x的物鏡換成10x 。

（4）光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過目鏡觀察到物象。光線經(jīng)過顯微鏡的光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和[1] ________。

（5）若視野中的物像太小，可以通過調(diào)大[ ] 和[ ]的倍數(shù) 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍除了水圈的全部還包括（ ）

A．大氣圈、巖石圈的表面

B．大氣圈的底部、巖石圈的表面

C．大氣圈、巖石圈的下部

D．大氣圈的下部、巖石圈的下部

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于組織的（ ）

A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們看到圖中甲、乙兩種物像。出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能原因應(yīng)該是：（ ）

A．顯微鏡沒有對(duì)好光

B．在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)

C．在載玻片上滴加的是生理鹽水

D．觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，不利于維持大氣中碳-氧平衡的做法是（ ）

A、乘公交車出行

B、節(jié)約用電

C、使用一次性筷子

D、愛護(hù)花草樹木

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物圈的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中形成有機(jī)物，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）

A.細(xì)菌 B.真菌 C.動(dòng)物 D.綠色植物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)( )

A.緩慢上升

B.迅速上升

C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定

D.先迅速上升后急劇下降

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