4.下列細(xì)胞中,具有分化能力的是( 。
A.紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.受精卵D.肌肉細(xì)胞

分析 細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化一般具有持久性和不可逆轉(zhuǎn)性,高度分化的細(xì)胞一般保持在分化后的狀態(tài).

解答 解:A、紅細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分化能力,不符合題意;
B、神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分化能力,不符合題意;
C、受精卵是細(xì)胞全能性最高的細(xì)胞,具有很強(qiáng)的分化能力;不符合題意;
D、肌肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分化能力,不符合題意.
   因此細(xì)胞中,具有分化能力的是受精卵.
是故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.變色龍能夠在不同環(huán)境中改變體色以躲避天敵,按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),這是( 。
A.人工選擇的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.用進(jìn)廢退的結(jié)果D.該物種出現(xiàn)以來(lái)固有的特征

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(1)根據(jù)無(wú)花果花的排列情況來(lái)分,無(wú)花果的花是花序.
(2)無(wú)花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因(T)控制,現(xiàn)用紅色無(wú)花果與黃色無(wú)花果進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:
①實(shí)驗(yàn)二中子代紅果的基因組成為TT或Tt.
②如果讓實(shí)驗(yàn)一中子代紅果自交,從理論上說(shuō)子二代中黃果所占比例為25%.
(3)無(wú)花果種子的子葉(結(jié)構(gòu))中含有豐富的維生素C,所以多吃無(wú)花果能治療[C].
A.佝僂病           B.夜盲癥            C.牙齦出血           D.大脖子。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要先后調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是( 。
A.③②B.③①C.④②D.④①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.表是某同學(xué)在做探究唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄.該記錄不能表明( 。
試管物質(zhì)溫度碘液檢測(cè)
1淀粉糊+唾液35℃不變藍(lán)
2淀粉糊+唾液0℃變藍(lán)
A.唾液淀粉酶只對(duì)淀粉的消化起作用
B.唾液淀粉酶能將淀粉分解成其他物質(zhì)
C.低溫下唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化不起作用
D.唾液淀粉酶只有在適宜的溫度下才能發(fā)揮作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于呼吸的全過(guò)程錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸的全過(guò)程包括肺通氣、肺的換氣、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織換氣
B.肺通氣就是平時(shí)說(shuō)的呼吸
C.肺的換氣指肺泡與血液之間進(jìn)行的氧氣和二氧化碳的交換
D.大部分二氧化碳靠紅細(xì)胞運(yùn)輸

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13.請(qǐng)解釋下列生物現(xiàn)象:
(1)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,說(shuō)明了植物的生活離不開水和無(wú)機(jī)鹽.
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