分析 (1)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個精子,其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核.這個過程稱為雙受精.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(3)圖中①是花粉粒,②是花粉管,③是胚珠,4是子房壁.
解答 解:(1)圖中①花粉粒萌發(fā)生成②花粉管,②花粉管內(nèi)有兩個精子.當(dāng)花粉管到達(dá)[③]胚珠后,精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.所以,精子存在與圖中的②花粉管處,與卵細(xì)胞的結(jié)合是在③胚珠里面.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,植物在完成受精作用后,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠就發(fā)育成種子.因此,果實(shí)的果皮是由[④]子房壁(括號內(nèi)填編號,橫線上寫相應(yīng)的名稱)發(fā)育而成的.一枚果實(shí)中有多顆種子原因可能是花中有多個胚珠.
故答案為:(1)花粉管;胚珠;
(2)④;子房壁;胚珠.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的過程以及果實(shí)、種子的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途經(jīng) | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 以上三項(xiàng)都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物 | |
B. | 光能轉(zhuǎn)變成了熱能 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中 | |
D. | 光能轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞 | B. | 葉肉細(xì)胞 | C. | 保衛(wèi)細(xì)胞 | D. | 葉脈細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)里面的一口小池塘 | B. | 成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的同學(xué) | ||
C. | 成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的教學(xué)樓 | D. | 成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的老師 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 上皮細(xì)胞 | D. | 血細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血小板數(shù)目低于正常值 | B. | 紅細(xì)胞中血紅蛋白含量少 | ||
C. | 白細(xì)胞數(shù)目增多 | D. | 紅細(xì)胞體積小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單眼皮,一方為雙眼皮 | 164 | 56 | 128 |
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