A. | 形成不同的器官 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | C. | 形成不同的組織 | D. | 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) |
分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程.
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等.因此在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞的分化作用是形成不同的組織.細(xì)胞分化如圖:
.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和組織的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程和果蠅發(fā)育過(guò)程相同 | |
B. | 此昆蟲是一種害蟲,幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大 | |
C. | 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯 | |
D. | 此昆蟲的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲發(fā)育過(guò)程多蛹期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽 | B. | 胚根 | C. | 胚軸 | D. | 子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡 | B. | 避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) | ||
C. | 防止水溢出來(lái)污染裝片 | D. | 增加透明度 |
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