分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題.
解答 解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長.若土壤板結(jié),土壤縫隙中的空氣減少,抑制根的呼吸,也抑制根的生長.因此中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣疏通,是保持土壤有足夠的空氣,從而促進(jìn)根系的呼吸作用.
由于種子能進(jìn)行呼吸作用,植物的呼吸作用受溫度和濕度的影響,不同植物種子壽命的長短是不一樣的,種子的貯藏條件,對種子壽命的長短起著十分明顯的影響.貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧,只有在這樣的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少,有可能渡過最長時(shí)間的休眠期.如果濕度大、溫度高、氧氣充足,種子的呼吸作用強(qiáng),種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗,種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短,因此儲(chǔ)存糧食時(shí),要保持糧食干燥,儲(chǔ)存水果時(shí),要降低環(huán)境溫度.
故答案為:呼吸作用;有機(jī)物;低;溫度.
點(diǎn)評 解答此題要掌握呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 光合作用和蒸騰作用 | ||
C. | 呼吸作用和和蒸騰作用 | D. | 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和C在都是恒溫動(dòng)物 | |
B. | C在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳 | |
C. | A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸 | |
D. | A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
蔬菜汁種類 | 黃瓜汁 | 青椒汁 | 胡蘿卜汁 | 白菜汁 |
蔬菜汁滴加量 | 14滴 | 8滴 | 20滴 | 11滴 |
A. | 黃瓜 | B. | 青椒 | C. | 胡蘿卜 | D. | 白菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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