【題目】酵母菌是單細(xì)胞生物．（判斷對錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：酵母菌屬于真菌，是單細(xì)胞生物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】利用單細(xì)胞生物對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是　(　　)
A.發(fā)芽的馬鈴薯可作為動物飼料
B.買回的葉類蔬菜用清水浸泡
C.處方藥按醫(yī)囑服用
D.“OTC”標(biāo)志的藥可按說明書服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)!如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ�？�?）

A. 賣錢 B. 食用

C. 送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng) D. 將其殺死后制成標(biāo)本保存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物對水的需求，正確的描述是

A. 不同植物在一生中消耗的水量相同 B. 不同植物在一生中消耗的水量不同

C. 植物在不同的生長時(shí)期需水量相同 D. 植物生活需要水，所以多澆水才好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達(dá)正確的是（ ）

A. 人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒

B. 家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿

C. 青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

D. 家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙草中含有、和等多種有害物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)探究中常用的方法，某同學(xué)為了研究淀粉的消化，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

編號

饅頭

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃，10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0℃，10分鐘

請分析回答下列問題：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會變藍(lán)的是_____。

（2）如圖中的_____（填“X”、“Y”或“Z”）曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的_____變化。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（　�。�

A. 個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察

B. 在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌分裂速度很快

C. 細(xì)菌和病毒都有真正的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮，并做如圖所示的處理。在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)。其中不會發(fā)芽的是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案