分析 人工呼吸和胸外心臟擠壓是常用的急救措施,如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時(shí),我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳;當(dāng)人即停止呼吸,同時(shí)心跳也停止時(shí),我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓.
解答 解:(1)人工呼吸和胸外心臟按壓是常用的急救措施,如圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí),救援人員對(duì)他采取的急救方法:先做30次心臟擠壓,并保持氣道通暢,在做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替進(jìn)行.當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色開始紅潤(rùn)時(shí),表示救治有效.
(2)震后容易發(fā)生疫情,如傳染病流行,因此要采取消毒、預(yù)防等措施,如準(zhǔn)備碘酊用來(lái)消毒,注射破傷風(fēng)疫苗預(yù)防破傷風(fēng),云南白藥用于傷病員等,胰島素屬于激素,是治療糖尿病的,不要準(zhǔn)備.故選D.
(3)被困者長(zhǎng)時(shí)間身處黑暗中,由于眼睛的瞳孔放大,突然見光,強(qiáng)光進(jìn)入眼睛,視網(wǎng)膜可能會(huì)被強(qiáng)光灼傷.因此從廢墟下被救出的傷員,通常用毛巾或衣物遮蓋住他的眼.
(4)輸血時(shí),以輸同型血為原則,異型輸血,紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng).人體的靜脈一般埋的比較淺,在體表能找到,因此對(duì)獻(xiàn)血者抽血時(shí)醫(yī)生應(yīng)將針刺入靜脈血管進(jìn)行抽血.
故答案為:(1)胸外心臟按壓;(2)D;(3)瞳孔;(4)同型;靜脈
點(diǎn)評(píng) 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命 | B. | 有機(jī)物→無(wú)機(jī)物→原始生命 | ||
C. | 無(wú)機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 | D. | 原始生命→有機(jī)物→無(wú)機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少藥物的服用種類 | |
B. | 選擇價(jià)格高的藥物 | |
C. | 減少藥物的服用劑量 | |
D. | 根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變輕變脆 | B. | 變輕變軟 | C. | 變重變硬 | D. | 無(wú)變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人的吸氣與呼氣的關(guān)系 | |
B. | 外界溫度與淀粉酶的活性的關(guān)系 | |
C. | 某農(nóng)藥殺蟲劑使用次數(shù)與害蟲種群密度的關(guān)系 | |
D. | 植物種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)的天數(shù)與其有機(jī)物含量的變化的關(guān)系 |
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