12.綠色植物在光條件下進(jìn)行光合作用,主要產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
從光合作用的表達(dá)式中可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,因此綠色植物在光條件下進(jìn)行光合作用,主要產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
故答案為:
光;有機(jī)物(淀粉);氧氣.

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.“宇番1號(hào)”是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載返回后培育成的新品種,該品種具有個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性強(qiáng)等優(yōu)良的性狀.請(qǐng)分析回答:
(1)普通番茄“北京黃”的種子搭載衛(wèi)星旅游一圈就變身為“宇番1號(hào)”,此現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異.“宇番1號(hào)”的個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性強(qiáng)等優(yōu)良的性狀能遺傳嗎?能 (能、不能).
(2)“宇番1號(hào)”果實(shí)酸甜濃郁,汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血。
(3)“宇番1號(hào)”通過(guò)種子的繁殖,將會(huì)子孫滿堂,這種生殖方式屬于有性(有性/無(wú)性】生殖.
(4)農(nóng)技人員在移栽“宇番1號(hào)”的幼苗時(shí),會(huì)在根部帶一個(gè)土坨,這樣做的目的是保護(hù)幼根
及根毛.開花結(jié)果時(shí)會(huì)適時(shí)追加磷肥,目的是促進(jìn)果實(shí)種子的發(fā)育.同時(shí)疏去弱小花、果,這是為了使有機(jī)物充分供給健壯花果,保證果實(shí)的大小、風(fēng)味.
(5)炎熱的夏天,“宇番1號(hào)”的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷,這是因?yàn)樗M(jìn)行了蒸騰作用,帶走了葉片的熱量.
(6)“宇番1號(hào)”味道酸酸甜甜,甜味主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的液泡(或細(xì)胞液)中,和動(dòng)物細(xì)胞相比,主要多了液泡、葉綠體、細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A~E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③表示生物的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)能夠使光能流入生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的A(填字母).E在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動(dòng)植物的遺體等有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán).
(2)碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán).碳元素通過(guò)生理過(guò)程①③(填數(shù)字)由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.
(3)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈A→B→C→D(用箭頭和字母表示).屬于次級(jí)消費(fèi)者的是C(填字母).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的,在此生態(tài)系統(tǒng)中若D的數(shù)量突然減少,則其他生物短時(shí)間內(nèi)也會(huì)減少的是B(填字母).若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是D(填字母).
(5)碳循環(huán)過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行能量流動(dòng),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在饅頭上滴加碘液,饅頭變藍(lán),說(shuō)明饅頭中含有哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(  )
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.脂肪D.淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.1771年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn),將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不容易熄滅;將小白鼠與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi),小白鼠也不容易窒息而死.因此,普利斯特利認(rèn)為( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.蒼耳是靠風(fēng)力傳播種子的×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鯽魚和家鴿生殖和發(fā)育的相似點(diǎn)是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下敘述正確的是(  )
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B.將浸泡過(guò)的玉米種子切開,在切面上滴一滴碘液,只有子葉部分變成藍(lán)色
C.探究不同植被對(duì)空氣濕度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說(shuō)明環(huán)境影響生物
D.將10ml新鮮血液加入試管靜置后,血液將會(huì)分為血漿和血細(xì)胞兩層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎(結(jié)扎即使用一定的手段將輸卵管扎住,使精子和卵細(xì)胞無(wú)法相遇),生理上的表現(xiàn)為( 。
A.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變B.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變D.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變

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