施萊登和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，這個(gè)學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)是：植物和動(dòng)物都是由 組成的。（ ）

A．細(xì)胞 B．細(xì)胞膜

C．液泡 D．葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。哪一組鏡頭看到的細(xì)胞數(shù)量最多？

A.乙和丁 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲和丁

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

用顯微鏡觀察裝片時(shí)，如果光線較弱，應(yīng)選擇_________（填：大光圈或者小光圈）對(duì)準(zhǔn)通光孔。顯微鏡的使用中有四個(gè)步驟，分別是：取鏡和安放、 、觀察、收鏡。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，這主要是由于（ ）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不屬于生物共同特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長(zhǎng)繁殖

C．會(huì)活動(dòng) D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，一般能夠處于較穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)

B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)

D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蒸騰作用可以（ ）

A.降低葉片表面的溫度

B.增加空氣濕度

C.促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

D.以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睆纳飳W(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案