分析 1、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
2、尿的形成主要包括兩個連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.
解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;消化后形成的葡萄糖由消化道進入血液的生理過程叫吸收.
(2)煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而造成組織細胞缺氧死亡.
(3)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外.其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿.若某病人發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是腎單位中的腎小球出現(xiàn)了病變;若病人尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的a葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是腎小管出現(xiàn)病變,造成重吸收作用困難.
故答案為:(1)唾液(或腸液或胰液);吸收
(2)血紅蛋白
(3)腎小球;腎小管
點評 理解掌握人體內(nèi)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程及尿液的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 果實的生長發(fā)育 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重新查閱資料,必要時修改假設 | B. | 修改實驗數(shù)據(jù) | ||
C. | 重復進行實驗,減少偶然因素影響 | D. | 修改、完善實驗方案 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3cm | B. | 4cm | C. | 7cm | D. | 5cm |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雷鳥具有保護色 | B. | 雷鳥隨意改變自己的體色 | ||
C. | 因為冬天較冷,夏天較熱 | D. | 夏天陽光較強烈 |
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