【題目】下列四組生物，有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異，這些生物是

①駱駝、蛇、鷹、渦蟲

②蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣

③青霉、酵母菌、病毒、木耳

④松樹、梧桐、葡萄、柳樹

A. 渦蟲、蜘蛛、木耳、柳樹

B. 渦蟲、牛、病毒、松樹

C. 鷹、蜈蚣、青霉、梧桐

D. 駱駝、蝗蟲、病毒、葡葡萄

【答案】B

【解析】①中不同于其他生物的是渦蟲，它是無脊椎動物，其他生物是脊椎動物；②中不同于其他生物的是蝸牛，它是軟體動物，其他生物是節(jié)肢動物；③中不同于其他生物的是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其他生物的細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；④中不同于其他生物的是松樹，它是裸子植物，其他生物是被子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育是從 開始的。

A. 生殖細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的人是（ ）

A．荷蘭科學(xué)家列文虎克 B．英國科學(xué)家羅伯特虎克

C．德國植物學(xué)家施萊登 D．德國動物學(xué)家施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填寫字母）。

（2）圖二中，同學(xué)在觀察時(shí)，在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②，這個(gè)物像可能是_____。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟_____出現(xiàn)失誤造成的（填寫字母）。

（3）為了使制作的臨時(shí)裝片更容易觀察，需要對標(biāo)本進(jìn)行染色，染色用的是_____，經(jīng)染色后，顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中95%氧氣由我來提供，我分布在地球表面70%的水域環(huán)境中，我的結(jié)構(gòu)很簡單：沒有根莖葉的分化，詩人曾用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”來形容我．我是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長的是（ ）

A．潮濕的糧食堆 B．干燥的皮鞋上

C．潮濕的沙土地 D．煮沸但密封的牛肉汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液從[3 ]腎小球?yàn)V過到[6 ]______成為原尿。

（2）原尿經(jīng)過[7 ]______的______作用，形成尿液。

（3）與原尿相比，尿中不含________，

（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)____________的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動物行為連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　　）

A. 物質(zhì)可多級利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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