【題目】地球上種類繁多的植物可為其他生物提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)．這兩種物質(zhì)是（　�。�

A. 水、二氧化碳 B. 水、蛋白質(zhì) C. 有機(jī)物、氧氣 D. 葡萄糖、氧氣

【答案】C

【解析】

綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量。

光合作用的表達(dá)式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣，由上可知，綠色植物光合作用的意義有三個(gè)：

①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變，它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅被植物自身利用，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物、人呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是自然界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了有機(jī)物、氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)炎時(shí)，（ ）可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，吞噬病菌．
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血漿
D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的操作步驟順序是________（填序號(hào)）．

（2）圖①表示蓋蓋玻片的過(guò)程．正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸________，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察．

（3）蓋蓋玻片之后是染色的過(guò)程．染色一般用滴加________的方法．染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞核C. 葉綠體D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）

A．和原細(xì)胞一樣

B．比原細(xì)胞多一倍

C．比原細(xì)胞少一半

D．差不多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物的是（ ）
A.眼蟲(chóng)
B.草履蟲(chóng)
C.酵母菌
D.變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥葉綠體。

A. ①②③B. ②③⑥C. ①③⑤D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是______。

A．水和二氧化碳 B．二氧化碳 C．有機(jī)物 D．無(wú)機(jī)鹽和水

（2）______（填圖中文字）能夠把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽和水，這些物質(zhì)又被______（填圖中文字），吸收和利用，進(jìn)而制造______。如果沒(méi)有______（填圖中文字），動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。

（3）下列各項(xiàng)屬于生物丙在自然界中的作用的是______。

A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B．維持生態(tài)平衡

C．進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

D．使土壤變肥沃

（4）能引起動(dòng)植物和人患病的生物是______。

A．生物甲 B．生物乙 C．生物丙

（5）______（填圖中文字）作為消費(fèi)者，能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中5種生物都沒(méi)有葉綠體，故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為______。除丙、戊外，其余都有細(xì)胞構(gòu)成，它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）甲能夠通過(guò)______快速產(chǎn)生新個(gè)體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布，在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式為______。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病倒超過(guò)2萬(wàn)人，死亡人數(shù)近8000人。[______]______是導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)祝怯?/span>______構(gòu)成。它不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。

（4）青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命，圖[______]______是提取青霉素的原材料。

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