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7．如圖是小魚尾鰭的部分血管情況（圖中箭頭表示血液流動的方向），圖中的2是毛細血管，那么，你認為哪條血管是動脈？哪條血管是靜脈，并說明你判斷的理由．

分析 人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型．

解答 解：毛細血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管．毛細血管是由動脈血管分支而來，它最終又匯入靜脈血管中．因此判斷動脈的依據是由主干流向分支，判斷靜脈的依據是由分支流向主干．可見圖中的3是動脈，2是毛細血管，1是靜脈．
故答案為：3是動脈，判斷依據是由血液主干流向分支；1是靜脈，判斷依據是血液由分支流向主干．

點評 對于毛細血管適于與外界進行物質交換的特點，可根據它的三大特點：薄、細、慢進行掌握．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和遺傳物質構成，沒有細胞結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關系的是（　　）
A．環(huán)境污染B．糧食短缺C．診斷疾病D．導彈發(fā)射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如表是“板藍根沖劑說明書”部分內容，請仔細閱讀并回答問題：
（1）對于購買“板藍根沖劑”，小方和小蘭有不同的看法．小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買．”小蘭說：“這是非處方藥，可以自己購買．”她倆誰的說法有道理？小蘭．理由是包裝盒上有OTC．

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍根沖劑并喝了下去，他的做法有何不妥之處？與功能主治不符．
（3）小李聽人說：“中藥無副作用”．為了預防感冒，他每天都喝板藍根沖劑．這種做法是否科學？不科學．請說出你的理由凡是藥物都有一定的毒性和副作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．圖則為腎單位結構示意圖．請你據此分析回答：
白細胞血紅蛋白血型
甲4.8×109140A
乙5.2×10970B
丙30×109150AB
丁4.6×109130O
（1）參照表中數據，四人中有炎癥的應該是丙，患貧血癥的是乙，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為�。�
（2）圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是④（填序號）．原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為腎小管的重吸收．
（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是血細胞和蛋白質．
（4）烘烤小孩尿布時，往往會聞到異常氣味，這種氣味主要是尿素受熱時散發(fā)出的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、乙兩瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在丙瓶中放入經烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？丙瓶．原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸、丙瓶中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能．
（2）甲、乙兩瓶的實驗現象說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分其中設置甲、丙兩瓶的目的是形成對照．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題．

（1）寫出B、E所代表的生物名稱．B藏羚羊；E水稻．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是B；無根，具有莖和葉的植物是D．（填字母代號）
（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？水稻和水杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．骨含有無機鹽，使骨脆硬，含有機物，使骨柔韌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是毛細血管的特點，其中與物質交換無直接關系的是（　�。�
A．連接最小的動脈和靜脈B．管徑小，只允許紅細胞單行通過
C．管內血流速度極慢D．管壁薄，僅由單層上皮細胞構成

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