下列動物中，具有社會行為的是（　�。�
A、貓B、雞C、猴D、豬
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是幾種鳥足．連線說明每種鳥的運動方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A、老馬識途B、母雞孵卵C、大雁南飛D、嬰兒吮吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜂巢中蜜蜂的數(shù)量可達幾千只，蜂王負責產(chǎn)卵，雄蜂交配，工蜂采蜜，這些行為從發(fā)生看是（　�。┬袨椋瑥墓δ苌峡词牵ā　。┬袨椋�
A、先天性、社（群）會B、學習、社（群）會C、節(jié)律、學習D、先天性、節(jié)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列成語所反映的動物行為中，不屬于學習行為的是（　�。�
A、鸚鵡學舌B、談虎色變C、老馬識途D、飛蛾撲火

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為有利于動物的生存，下列各群動物中具有社會行為的是（　　）
A、森林中的一群狒狒B、池塘中的一群青蛙C、養(yǎng)雞場內的一群雞D、果盤上的一群蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關狒狒群體中“首領”的描述，錯誤的是（　�。�
A、是群體內部的“常勝將軍”B、吃苦在前，享受在后C、群體中的指揮者D、是雄性的狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種現(xiàn)象中，屬于動物間“通訊”的是（　�。�
A、烏賊遇到敵害釋放墨汁B、螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物C、警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯D、鹿看到老虎迅速逃避

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
材料用具：劈開的竹筒一截（長15cm）、一只螞蟻、濃糖水一杯、清水一杯、放大鏡一個、滴管兩支
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是
 
．
（2）本實驗的變量是
 
．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則
 
．
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明
 
．
（4）本實驗設計的不足之處是
 
．

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