（2008?唐山）下列詩(shī)句中，與生殖現(xiàn)象無(wú)關(guān)的描述是（　�。�
分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．其中生殖是生物的特征之一，各種動(dòng)植物生殖過(guò)程中，會(huì)表現(xiàn)出相關(guān)的特征和現(xiàn)象，如鳥(niǎo)類(lèi)的求偶等．
解答：解：A、“離離原上草，一歲一枯榮”是植物通過(guò)根進(jìn)行的無(wú)性生殖．
B、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”說(shuō)明了植物通過(guò)種子繁殖后代．
C、“春江水暖鴨先知”說(shuō)明了非生物因素---溫度對(duì)生物的影響，不是生殖現(xiàn)象．
D、“梁上有雙燕，翩翩雌與雄”是鳥(niǎo)的求偶交配行為，是生殖現(xiàn)象．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了生物的生長(zhǎng)和繁殖的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)．取下葉片A和B去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問(wèn)題作出的假設(shè)是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
的作用．
（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是
A
A
，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行
光合
光合
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的．該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）該圖示在顯微鏡下的幾種微小生物，請(qǐng)觀(guān)察后回答：
（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是
身體均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
身體均由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
．
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出A種生物（酵母菌）對(duì)人類(lèi)的益處
制饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌
制饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌
．

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