【題目】下列關(guān)于抗體的敘述,正確的是( )
A.一種抗體可抵抗多種抗原 B.一種抗體是由多種抗原剌激產(chǎn)生的
C.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 D.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一塊棉鈴蟲成災(zāi)的地里。噴灑一種新的農(nóng)藥后,98℅的棉鈴蟲死亡,有2℅的棉鈴蟲生存下來。對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是
A.存活的棉鈴蟲在噴灑農(nóng)藥時(shí)躲在葉片下
B.噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變,產(chǎn)生了抗藥性的個(gè)體
C.可能是另外一種棉鈴蟲
D.由于自然突變,原來的群體中存在的抗藥性個(gè)體存活下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A,B,C,D,E是常見的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有________屬于無脊椎動(dòng)物的是________。
(2)B的身體表面有外骨骼,具有的________作用.
(3)C的生殖方式為________,大大提高了子代的成活率.
(4)E的________發(fā)達(dá),可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,它的身體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,獨(dú)特的呼吸式________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內(nèi)裝有一定量的植物油,加入下列哪組消化液后.經(jīng)充分振蕩和適宜條件下的靜置,植物油能被徹底分解?( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁、唾液
C.膽汁、胰液、腸液 D.胰液、膽汁、胃液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們登山望遠(yuǎn),心曠神怡,與人體登山運(yùn)動(dòng)無關(guān)的系統(tǒng)是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng) B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答。(提示:果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi))
(1)在A、B處環(huán)割后,該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響,原因是: .
(2)該枝條環(huán)割后,果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同: .
(3)如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割(如圓圖中所示),果樹的生長(zhǎng)狀況是 , 原因: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型,分別是球菌、 和螺旋菌。
(2)細(xì)菌被稱為原核生物,是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 。
(3)圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用。
(4)大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,葵花朵朵向太陽,干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn),這說明( )
A.葵花受陽光限制,糧食受水的限制
B.葵花僅僅需要陽光,糧食僅僅需要水
C.它們的生活既需要陽光,也需要水
D.陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一
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