7.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中你能看到的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺.
(2)青少年應(yīng)該多吃魚(yú)、蛋、奶等食物,因?yàn)檫@些食物中除水以外含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),這類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體的消化系統(tǒng)后是在[3]胃內(nèi)開(kāi)始被消化分解,在[6]小腸內(nèi)被徹底分解成氨基酸的.

分析 觀(guān)圖可知:1是口腔,2是食道,3是胃,4是胰腺,5是大腸,6是小腸,7是肛門(mén),8是唾液腺,9是咽,10是肝臟,11是膽囊,12是十二指腸,13是盲腸,14是闌尾,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中能看到的消化腺即位于消化道外的消化腺有:唾液腺、胰腺、肝臟,其中最大的消化腺是10肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化,位于消化道內(nèi)的消化腺有胃腺和腸腺;
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量.蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚(yú)、奶、蛋、豆類(lèi)和谷類(lèi)等食物中獲得.蛋白質(zhì)的消化是從3胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入6小腸,小腸里的胰液故答案為:
(1)唾液腺;肝臟;胰腺;
(2)蛋白質(zhì);3;胃;6;小腸;氨基酸.

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)染色體,結(jié)合下圖分析正確的是(  )
A.④是體細(xì)胞,含有兩對(duì)染色體,其中每條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.①是生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C.②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D.染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上含有一個(gè)基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.人體心臟和血管內(nèi)有控制血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),例如房室瓣控制血液只能由心房流向心室;動(dòng)脈瓣控制血液只能由心室流向動(dòng)脈.又例如,一些靜脈管腔中有靜脈瓣,可以防止血液倒流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.以下是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)人類(lèi)起源與進(jìn)化的問(wèn)題進(jìn)行的思維對(duì)話(huà),據(jù)此和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)以上四個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)中,甲說(shuō)法是錯(cuò)誤的;人類(lèi)和類(lèi)人猿是由森林古猿逐步進(jìn)化而來(lái)的,人類(lèi)科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石,理清了人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程,分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段,智人階段人類(lèi)的腦容量已達(dá)1300(mL)-1500(mL),此時(shí)已學(xué)會(huì)人工取火、制造精細(xì)的石器和骨器和縫制衣物.
(2)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實(shí),黃種人、白種人和黑種人的體細(xì)胞中都擁有23對(duì)染色體,有大致相同的基因,差別及其微小,這說(shuō)明他們有著共同的祖先.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間構(gòu)成了7條食物鏈,其中老鷹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者.
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,蜥蜴與角晰存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.相對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱的原因是生物種類(lèi)少.
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征,例如:蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質(zhì)化鱗片或甲,不僅能保護(hù)身體,還能減少水分的蒸發(fā);仙人掌莖上的葉變成刺狀刺,能減少蒸騰作用散失的水分,從而適應(yīng)干旱的環(huán)境,從達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,這都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(4)生活在該系統(tǒng)的生物,其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的.例如:與老鷹飛行生活相適應(yīng),其附著在胸骨上的龍骨突發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;內(nèi)臟器官之間氣囊的存在,提高了氣體交換效率,保障了飛行時(shí)的氧氣供應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.進(jìn)化樹(shù)簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根表示原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)圖中A、B代表的生物類(lèi)群分別是哺乳動(dòng)物、被子植物.
(3)化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù).A是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.
(4)由此可知,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從水生到陸生、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等.
(5)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.男性的主要生殖器官是睪丸.睪丸的功能是產(chǎn)生精子,并且分泌雄性激素.女性的主要生殖器官是卵巢.卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,并且分泌雌性激素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為不完全變態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

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