利用
 
的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的
 
和
 
，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段，稱為組織培養(yǎng)．這種生物技術主要是利用了植物細胞的
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

2014年4月15日，中央國家安全員會明確將生態(tài)安全納入國家安全體系．下列關于我國境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國江南種植后，出現(xiàn)瘋長，改變了當?shù)氐纳锒鄻有?/span>B、麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護區(qū)，屬于生物入侵C、小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國后迅速擴散，對農(nóng)田造成了危害，說明小龍蝦既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境D、丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)是將植物體的部分組織或細胞在無菌的條件下置于特制的培養(yǎng)基內(nèi)，放在適宜的環(huán)境中，培育出完整的植物體的過程．可以看出進行組織培養(yǎng)所必需的特殊條件是（　�。�
A、適宜的水分B、充足的陽光C、營養(yǎng)物質(zhì)豐富D、無菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用植物的花粉粒、莖尖等，在無菌的條件下，在玻璃器皿中人工配置的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使他們發(fā)育成完整的植株．這種方法叫做（　�。�
A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用組織培養(yǎng)無法做到的是（　�。�
A、利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯B、利用鱗片葉快速培育大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗C、利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種D、把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點結(jié)合起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用康乃馨的一個莖尖一年內(nèi)可培育出近100萬棵植株，所利用的技術是
 
，這一技術的優(yōu)點是可以在短時間內(nèi)快速繁殖大批植株，還可以防止
 
的侵害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的組織培養(yǎng)技術是在
 
條件下，將植物的
 
、
 
或
 
等在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使之發(fā)育成完整的植物體的技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：

紫薯是甘薯中的新品種，除了具有紅薯的營養(yǎng)成分外，還富含硒元素和花青素，它利用發(fā)芽的紫薯塊根繁殖新植物體的生殖方式屬于（　�。�
A、植物的孢子生殖B、營養(yǎng)生殖C、出芽生殖D、有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

棉鈴蟲是棉田中的一種害蟲，嚴重危害棉花．目前我國科技工作者用科學的方法培育出抗蟲棉，這種辦法是（　�。�
A、通過遺傳工程，培養(yǎng)出抗蟲新品種B、通過嫁接，培育出抗蟲新品種C、研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力D、通過組織培養(yǎng)，培育出抗蟲新品種

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