在植株的根中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（?? ）

A.成熟區(qū)???? B.伸長區(qū)???? C.分生區(qū)???? D.根冠

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：根尖結構從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位。

考點：本題考查根尖的結構與功能。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請分析回答：
（一）下圖描述的是綠色植物--大豆的一生：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
和
充足的空氣
充足的空氣
．
（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)
．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩個重要的生理過程．
（4）花粉落到雌蕊的柱頭上以后，在柱頭粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，穿過花柱進入子房，一直到達胚珠，花粉管中的
精子
精子
隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，其中之一與
卵細胞
卵細胞
結合，形成
受精卵
受精卵
，另一個與胚珠內(nèi)的兩個
極核
極核
結合，完成雙受精．
（5）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的
胚珠
胚珠
發(fā)育形成的．

（二）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表：

（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
從溶液中吸收了大量水分，二是由于植株進行
光合作用
光合作用
，合成了有機物．
（7）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
無機鹽
無機鹽
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[
③
③
]
胚根
胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結構是
導管
導管
，該植株的莖中無
形成層
形成層
結構，故不能長的很粗．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）由于豆科植物根瘤中的
根瘤菌
根瘤菌
能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?唐山）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表，請回答：

    植株 培養(yǎng)液 植株的重量（g） 重量增加量（g）
    實驗前 實驗后
    A 加土雨水 92 378 268
    B 雨水 91 145 54（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行
    光合作用
    光合作用
    作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的
    氣孔
    氣孔
    ，散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．
    （3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
    無機鹽
    無機鹽
    ．在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

    （1）從構成生物體結構層次分析，A、D、E都屬于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，萌發(fā)時所需的營養(yǎng)主要來自于[]
    ④子葉
    ④子葉
    ，萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結構是
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C發(fā)育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    部位吸收，然后由莖中的
    導管
    導管
    運輸?shù)饺~．
    C中該植株的莖中無
    形成層
    形成層
    結構，故不能長得很粗．
    （4）[D]中的主要結構是
    花蕊
    花蕊
    ，A是由D中的
    胚珠
    胚珠
    發(fā)育而來的，E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來的，在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個生理過程是
    傳粉和受精
    傳粉和受精
    ．
    （5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
    實驗步驟：
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同條件下浸泡一段時間．
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
    ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
    預測實驗結果：
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
    甲＜乙
    甲＜乙
    （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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    科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物七年級上2.5.1植物的光合作用練習卷（帶解析） 題型：綜合題

    將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表，請回答：

    植株
    		培養(yǎng)液
    		植株的重量（g）
    		重量增加量（g）
    實驗前
    		實驗后
    A
    		加土雨水
    		92
    		378
    		268
    B
    		雨水
    		91
    		145
    		54
    （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行___________________作用，合成了有機物；其原料除了來自根尖的_______________從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的_____________________。
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的__________，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。
    （3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行_____________________。

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    同步練習冊答案