A. | 甲烷菌在沒(méi)有氧氣的環(huán)境中能分解有機(jī)物 | |
B. | 有莢膜的細(xì)菌更容易使人致病 | |
C. | 引起小麥葉銹病生物屬于原核生物 | |
D. | 制醬要用多種真菌 |
分析 (1)甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵即無(wú)氧呼吸把物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷;(2)莢膜對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用;(3)能使小麥患小麥葉銹病的是真菌,真菌屬于真核生物.
解答 解:A、生產(chǎn)沼氣的原理是:沼氣池里的人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機(jī)物,可以被細(xì)菌利用,在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵即無(wú)氧呼吸把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷.選項(xiàng)A說(shuō)法正確;
B、細(xì)菌的最外面有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁有保護(hù)作用,有的細(xì)菌具有莢膜,對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用,使細(xì)菌度過(guò)不良的環(huán)境.故有莢膜的細(xì)菌生命力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較頑強(qiáng),更易使人致病,本選項(xiàng)正確;
C、寄生在小麥上的是真菌,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使小麥患小麥葉銹病,真菌屬于真核生物,本選項(xiàng)說(shuō)法有誤;
D、制醬要用多種霉菌,霉菌屬于真菌,故本選項(xiàng)正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是細(xì)菌和真菌的知識(shí),考查的比較全面,需要全面的掌握知識(shí)點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | ③和⑤ | C. | ①和② | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草 | |
C. | 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者 | |
D. | 鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液、腸液和胰液 | B. | 胃液、腸液和胰液 | C. | 膽汁、腸液和胰液 | D. | 唾液、胃液和膽汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚乳 | B. | 胚芽 | C. | 胚 | D. | 子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 若③代表水分,②代表水蒸氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用 | |
C. | 若葉片正在進(jìn)行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機(jī)物 | |
D. | 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用,晚上只能進(jìn)行呼吸作用 |
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