20.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述正確的是(  )
A.在食物上只能看到霉菌的菌落
B.細(xì)菌和真菌分別依靠芽孢和孢子進(jìn)行繁殖
C.真菌既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的種類(lèi)
D.將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物

分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌,以及微生物與人類(lèi)的關(guān)系等.

解答 解:A、真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).水果和饅頭上長(zhǎng)“毛毛”,那是真菌中的霉菌.故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖,芽孢不是細(xì)菌的生殖細(xì)胞,是細(xì)菌的休眠體;真菌依靠孢子繁殖,孢子是真菌的生殖細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;
C、真菌有單細(xì)胞的如酵母菌,也有多細(xì)胞的,如霉菌,故C正確;
D、將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫抑制了細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)繁殖,而不是低溫殺死了細(xì)菌等微生物,故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌、真菌的作用以及與人類(lèi)生活的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.細(xì)菌幾乎無(wú)處不在,這主要是因?yàn)樗哂蟹敝乘俣瓤旌托纬裳挎叩奶匦裕?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是( 。
A.米勒的實(shí)驗(yàn)為生命誕生提供了有力證據(jù)
B.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越近的地層里
C.化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
D.生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有,從小到大的規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
①關(guān)節(jié)周?chē)屑∪饨M織②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液④有關(guān)節(jié)軟骨⑤關(guān)節(jié)外有韌帶.
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校生物興趣小組的同學(xué)在探究防止食物腐敗的方法時(shí),做了如下的實(shí)驗(yàn):分別將等量的牛肉湯盛入3只相同的干凈燒杯中,A燒杯加蓋,B、C燒杯敞口,將肉湯加熱煮沸后冷卻,然后如下表所示進(jìn)行處理.請(qǐng)分析作答:
燒杯溫度時(shí)間結(jié)果
A20℃2天與實(shí)驗(yàn)前基本相同
B20℃2天腐敗變質(zhì)
C0℃2天與實(shí)驗(yàn)前基本相同
(1)如果A和B作為一組對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)微生物.
(2)B 燒杯中的牛肉湯腐敗變質(zhì),說(shuō)明食物腐敗變質(zhì)的根本原因是微生物在食物中生長(zhǎng)繁殖.
(3)比較B和C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:低溫可防止食物的腐敗變質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.生物興趣小組的同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)的生物種類(lèi)時(shí),發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)栽培的植物種類(lèi)多種多樣,有水綿、蘇鐵、鐵線(xiàn)蕨、雪松、山茶、葫蘆蘚、臘梅、小葉榕、龜背竹、三角梅等等,另外,墻角還散落有幾株玉米.生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)這些植物進(jìn)行認(rèn)真觀(guān)察并用相機(jī)對(duì)它們進(jìn)行拍照,如圖是部分植物的照片.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蘇鐵屬于種子植物類(lèi)群,它的種子由胚珠發(fā)育而來(lái).
(2)水綿與其它植物相比,顯著不同的是水綿無(wú)莖、葉的分化.
(3)玉米與山茶的種子的主要不同是山茶的種子具有2片子葉.
(4)在對(duì)校園內(nèi)的植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),我們一般采用等級(jí)分類(lèi)法對(duì)它們進(jìn)行命名,這些植物分類(lèi)的最小單位是種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.連線(xiàn)題:請(qǐng)將左右兩側(cè)與中間一列相關(guān)的部分用直線(xiàn)連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中11所示器官為胰腺,它所分泌的胰液對(duì)食物中的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)的消化起重要作用.10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶.3分泌的膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用.
(2)人體消化和吸收的主要器官是圖中[13]小腸所示結(jié)構(gòu).
(3)人體不需要消化即可吸收的物有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.使用顯微鏡時(shí),視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)均未移動(dòng).污點(diǎn)可能在( 。┥希
A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.玻片

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同步練習(xí)冊(cè)答案