16.古生物學(xué)家認(rèn)為:物種長期處于變化很小的靜態(tài)平衡狀態(tài),由于某種原因,這種平衡會突然被打破,在較短時(shí)間內(nèi)迅速成為新種.那么生物進(jìn)化的原因是( 。
A.變異、選擇、遺傳綜合作用B.生物產(chǎn)生了有利變異
C.可遺傳的有利變異D.過度繁殖

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過程.

解答 解:種長期處于變化很小的靜態(tài)平衡狀態(tài),由于某種原因,這種平衡會突然被打破,在較短時(shí)間內(nèi)迅速成為新種,說明變異是不定方向的,這種變異是為了適應(yīng)環(huán)境,為生物進(jìn)化提供原始的材料.然后過度繁殖為自然選擇提供了動力,以生存斗爭為手段,達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果,因此生物進(jìn)化的原因是變異、選擇、遺傳綜合作用,故A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.

練習(xí)冊系列答案
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1.如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.②是胃,能將蛋白質(zhì)初步人解成氨基酸
B.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.②是小腸,內(nèi)有胰液,腸液和膽汁三種消化液,利于消化
D.⑤是大腸,只有消化功能,沒有吸收功能

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4.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)并準(zhǔn)備實(shí)施.
步驟一:取兩個(gè)同樣的魚缸分別標(biāo)記為A和B.
步驟二:在魚缸A和B中注入等量的池塘水,分別放入同種、同期孵化的蝌蚪各1只.
步驟三:放置適宜環(huán)境下飼養(yǎng).每天向魚缸A中加入少量甲狀腺激素,魚缸B不做處理.
步驟四:每天觀察、測量、記錄魚缸A和B中蝌蚪的發(fā)育狀況.
由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?.
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑襟E二所取樣本數(shù)(蝌蚪數(shù))太少.
(3)由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,魚缸A和B的實(shí)驗(yàn)條件只有一個(gè)變量,該變量為甲狀腺激素,像這樣用魚缸A和B所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為對照實(shí)驗(yàn).
(4)請你根據(jù)所學(xué)知識,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:魚缸A中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙,但個(gè)體較小.

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11.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).解答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液             2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,應(yīng)選用1號和2號兩支試管進(jìn)行對照試驗(yàn),變量是唾液.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照試驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖.

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8.我市的不少農(nóng)產(chǎn)品如花生、小麥、水稻、玉米因營養(yǎng)豐富,味道優(yōu)美而享譽(yù)神州.你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營養(yǎng)主要儲存在相應(yīng)植物種子的
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