用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，都能夠看到的結(jié)構(gòu)有(　　)

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

C．葉綠體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核

 

D

【解析】顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，能看到的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等植物特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

只允許細(xì)胞單行通過(guò)的血管是(　　)

A．小動(dòng)脈 B．小靜脈

C．毛細(xì)血管 D．金魚尾鰭的血管

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌和真菌共有的特征或作用是(　　)

A．依靠孢子進(jìn)行繁殖

B．細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核

C．都是單細(xì)胞個(gè)體

D．多數(shù)種類在生物圈中屬分解者

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有(　　)

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織

C．肌肉組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞膜功能的是(　　)

A．抵御病菌侵入 B．貯存遺傳信息

C．控制物質(zhì)的進(jìn)出 D．參與細(xì)胞間的相互識(shí)別

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版） 題型：綜合題

在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了觀察清楚，都要用________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→______放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中________的物鏡進(jìn)行觀察。

(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[　　]；觀察到物像后，微調(diào)[　　]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰。

(5)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀近似于________形。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

割開橡膠樹皮可以得到白色膠乳物質(zhì)，它來(lái)自于(　　)

A．導(dǎo)管 B．篩管

C．木纖維 D．韌皮纖維

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確的是(　　)

位　置

鼠婦

泥土

光線

溫度

紙盒左半側(cè)

10只

濕土

明亮

20 ℃ 

紙盒右半側(cè)

10只

濕土

陰暗

30 ℃ 

A．左右兩側(cè)分別為濕土和干土

B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20 ℃

C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境

D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程（解析版） 題型：選擇題

以下選項(xiàng)不正確的是

A．世上萬(wàn)物都是上帝創(chuàng)造的。

B．生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇

C．不同生物之間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系

D．地球上的生物都來(lái)源于原始的共同祖先

 

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