12．為了增加糧食產(chǎn)量，國(guó)家提倡把樹林草原開墾為農(nóng)田．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展既受地形、氣候等自然條件的影響，又受市場(chǎng)需求量、與城市和工礦區(qū)的距離、農(nóng)民文化技術(shù)水平等社會(huì)條件的影響．利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢(shì)，把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門或農(nóng)作物，布局在適宜它本身發(fā)展、生長(zhǎng)最有利的地區(qū)，是因地制宜的重要內(nèi)容之一．

解答 解：如果草原開墾為農(nóng)田，天然草原超載放牧，會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域植被減少，水土流失加劇，荒漠化面積迅速增加，故選項(xiàng)D符合題意．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)因地制宜的原則，篩選出正確選項(xiàng)，理解解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)?jiān)趫D中寫出關(guān)節(jié)各部分的名稱．
1：關(guān)節(jié)頭；
2：關(guān)節(jié)軟骨；
3：關(guān)節(jié)窩；
4：關(guān)節(jié)囊；
5：關(guān)節(jié)腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．屬于哺乳類動(dòng)物所特有的繁殖行為是（　�。�
A．哺乳B．育雛C．筑巢D．求偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．平時(shí)我們所說(shuō)的葵花籽和西瓜子分別是由（　�。┌l(fā)育而成的．
A．子房和子房B．胚珠和胚珠C．胚珠和子房D．子房和胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．桃花被摘除雄蕊后將不能結(jié)出桃．x（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的①胚軸 ②胚根 ④胚芽 ⑤子葉組成菜豆種子的胚．
（2）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[⑤]子葉中，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[10]胚乳中．
（3）圖中的③是菜豆種子的種皮，圖中的⑥是玉米的果皮和種皮愈合在一起的位置，所以我們所說(shuō)的玉米不是種子，而是果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者通過(guò)什么作用來(lái)固定太陽(yáng)能（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物行為中不屬于繁殖行為的是（　�。�
A．雄田鷂在發(fā)情時(shí)展開尾翼從高空飄下，尾羽發(fā)出奇異聲響，以吸引異性注意
B．磁性螳螂與雄性交配后把雄性吃掉
C．蜂群中蜂王分泌信息激素控制工蜂為其采集食物喂飼幼蟻
D．雄園丁鳥收集鮮艷的物品“裝飾”其鳥巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷
B．不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
C．比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍
D．是后天形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案