下圖為探究陽光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置，該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
A．分解葉片中的有機(jī)物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉
C

試題分析：綠葉在光下制造有機(jī)物食物實(shí)驗(yàn)過程包括如下步驟：圖示中的裝置是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，目的是將葉片中的葉綠素脫去，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上一切生物需要的食物、氧氣和能量都離不開綠色植物的（  ）
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆生輝。你認(rèn)為對這段話最準(zhǔn)確的詮釋是
A．綠色植物能進(jìn)行光合作用
B．綠色植物能進(jìn)行呼吸作用
C．綠色植物能進(jìn)行吸收作用
D．綠色植物在生物圈中的作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是：
A．莖B．葉片C．葉脈D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用發(fā)生的主要器官是
A．根B．葉C．花D．種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時所看到的菠菜葉橫切面，請據(jù)圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護(hù)組織，[②]、[④]應(yīng)屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[_____]葉脈實(shí)現(xiàn)的。
(3)氣體出入的門戶是[   ]____，它是由一對___________細(xì)胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物
B．保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用
C．綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光
D．根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間在室內(nèi)不宜放置盆栽花卉，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．增加了室內(nèi)的溫度B．增加了室內(nèi)的氧氣C．提高了室內(nèi)的濕度D．消耗了室內(nèi)的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答：（11分）
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間；
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。   

(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為                        。
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了                                                。
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變       色的特點(diǎn)，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到          作用。
3）下圖中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是            。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是          和           。

4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中              部分，
由此說明                                                   。
5）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(    )
A．觀察葉片結(jié)構(gòu)
B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣
D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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