一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實和種子？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[A]活動，實驗變量是光．
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的淀粉運走耗盡．該步驟主要是利用圖甲中[C]活動．
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[b]．水浴加熱后，酒精變成綠色．
（4）用碘液染色后，不遮光部分變成藍色．
（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量．請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間等．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1990年10月，國際“人類基因組計劃”正式啟動，由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國積極加入這一研究計劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國家。2000年6月26日，六國科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖，這是人類基因組研究的重大成果，被譽為是人類“生命天書”的破譯。

閱讀以上資料，并觀察下圖（經(jīng)整理后的男、女成對染色體排序圖），回答下列問題。

（1）從染色體的形態(tài)和組成來看，表示女性染色體的是 ，男性的體細胞中的性染色體可寫成 。

（2）染色體的化學(xué)組成是 。

（3）人類基因組計劃破譯的人類“生命天書”有24本，每“本書”是指 。這套書為什是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指由常染色體上的顯性基因（G）控制。有一對夫妻都為多指患者，他們生下一正常指的兒子。這對夫婦的基因組成為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg和gg C．gg和gg D．GG和gg

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的主要優(yōu)點是（ ）

A．縮短植物的成熟時間 B．增強植物的生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中不屬于“生物圈Ⅱ號”試驗失敗原因的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量越來越差B．氧氣越來越少
C．二氧化碳濃度越來越高D．近1/2的生物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項描述中，影響種子播種深度的是（　�。�
A．種子的體積大小B．種子的飽滿程度
C．萌發(fā)后胚根是否出土D．種子萌發(fā)的時間

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答
（1）要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，除缺少非生物部分外，還缺少分解者．
（2）從總體上看，食草動物數(shù)量總比食肉動物多．其中數(shù)量最多的是圖中的草．
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將先增加，理由是老鷹的食物增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是蚯蚓的外形圖，具圖回答問題：

（1）我們是根據(jù)蚯蚓的環(huán)帶位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中2（填序號）端為前端．
（2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤的體壁來完成．
（3）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物．
（4）夏季大雨過后，�？吹津球九赖降孛嫔�，原因是土壤中缺少氧氣．

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同步練習(xí)冊答案