【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有 ，非生物因素有 。

【答案】人、農(nóng)作物、雜草、農(nóng)田中的各種害蟲等等；陽光、空氣、水、土壤、溫度等等。

【解析】試題分析：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)，作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主。所以其生物因素有：人、農(nóng)作物、雜草、農(nóng)田中的各種害蟲等等；非生物部分包括：陽光、空氣、水、土壤、溫度等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)r2圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下面問題：

(1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是__________，這是因為______________________________。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______，完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫__________。

(3)若圖中5表示該反射活動的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是（1）__________→（4）____________→（3）____________→（2）____________→（5）效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬生態(tài)糸統(tǒng)的系列實驗中，選取了最有代表性的四組：甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚，等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉，且置于光線明亮的窗臺上，乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。

天數(shù)

組別

甲

乙

丙

丁

2天

正常生活

有浮頭現(xiàn)象

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

4天

正常生活

浮頭現(xiàn)象明顯

有浮頭現(xiàn)象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮頭現(xiàn)象明顯

8天

正常生活

死亡

約350天

正常生活

魚體基本消失

魚體基本消失，

玻璃內(nèi)壁有綠獏

魚體基本消失，

玻璃內(nèi)壁有綠壤

（1）魚表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象，是因為水中_________。實驗表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態(tài)，是通過_________（填生理功能）實現(xiàn)的。

（2）據(jù)表中信息判斷，乙裝置遮光_________（嚴密或不嚴密），原因是_________。

（3）約350天，丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象，其原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的池塘里荷花綻放，格外漂亮，那么荷葉是由蓮子的那部分結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．胚軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】喜寶同學(xué)學(xué)完生物分類知識，下課后觀察了教室周圍環(huán)境，看到了飛奔而過的野貓、樹下啄食的麻雀、花壇里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景觀池里的錦鯉等。于是根據(jù)各種動物的特征，嘗試編制了一個“校園常見動物分類檢索表”，如下表。

（1）填寫表格中字母A內(nèi)容_________、B、C內(nèi)容如果按照體表結(jié)構(gòu)如何填寫 B：__________、C：__________；

（2）可以按照生殖發(fā)育特征區(qū)分，如B填寫___________，而C填寫卵生、卵外有堅硬的卵殼；還可以按照____________特征區(qū)分B和C。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識作出解釋：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個過程，其中E處是_____的氣體交換，經(jīng)過此處的氣體交換，血液由_____血變?yōu)?/span>_____血。

（2）心臟四個腔壁最厚的是[]_____，四個心腔流靜脈血的是[]_____和[]_____。

（3）圖中心室正處于_____狀態(tài)，此時A與C、B與D之間的_____處于_____狀態(tài)。

（4）圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管_____相連。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于菌落的描述，正確的是（ ）

A. 每個菌落由大量不同種細菌組成

B. 細菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可見的集合體

C. 細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D. 一個菌落是由一個細菌細胞組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案