【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:
(1)圖中②代表的重要生理作用是________.
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是__.
(3)請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式:_____.
(4)圖中共有三條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng).寫出圖中最短的一條食物鏈______.
【答案】呼吸作用 鷹 二氧化碳+水 有機物 (儲存能量)+氧氣 綠色植物→鼠→鷹
【解析】
呼吸作用是指細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程;光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃關(guān)系的,食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)。生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。
(1)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。用式子表示:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,所以,圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用。
(2)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程,因為這些有毒物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)不易分解,而且是生物體無法排出的,這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累,危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者。鷹是該食物網(wǎng)的最高級消費者,它體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。圖可知,①所代表生理過程是光合作用,用式子表示:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中有4條食物鏈即:綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹.營養(yǎng)級最少的食物鏈是最短的食物鏈,該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈:綠色植物→鼠→鷹。
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【題目】如圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置,圖二是大豆在25 ℃不同光照強度條件下,光合作用速率變化曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗,這兩組對照實驗的變量分別是:_____________________________________。
(2)實驗步驟是:
①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是________________________________。
②將裝置放在光下照射6小時,摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液。
③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實驗現(xiàn)象是:__________________________________________________________________。
(3)根據(jù)圖二分析,光照強度最適宜的范圍是_____________μmoL·m-2·s-1;光照強度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________過強,葉片的部分________關(guān)閉,光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。
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【題目】分別向兩只試管里滴加等量的澄清的石灰水,用吸管向其中的一只試管吹氣,會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁,而另一只試管無變化。說明呼出的氣體中,含有較多的____________氣體。
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【題目】小明在山里的叔叔 家住了一段時間,他很喜歡吃叔叔家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏,他想把這些植物的種子帶回家去種。以上植物不具有種子的是( )
A. 板栗 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 銀杏
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【題目】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林,圖B沒有涂凡士林。用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉,并進行光照一段時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠,B袋內(nèi)有水珠。你由此得出的結(jié)論是( )
A.氣孔是氣體交換的窗口
B.水分的散失是保衛(wèi)細胞調(diào)節(jié)的
C.水分的運輸是通過導管完成的
D.水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔
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【題目】如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)氣體由外界進出[7]的過程是通過 實現(xiàn)的.
(2)氣體進入[7]時,[7]處于 狀態(tài),此時人體處于 狀態(tài).
(3)[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為 的氣體交換,它是通過 實現(xiàn)的.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的 之間.
(4)二氧化碳從圖中的 場所產(chǎn)生,請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑: .
(5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后,結(jié)果使血液由 變成了 .
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