軟體動物的身體表面都有貝殼。  （   ）      
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軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．
故答案為：×
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

是非抉擇(正確的在括號內(nèi)打√，錯(cuò)誤的打×。每小題1分，共10分)
小題1:鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物。
小題2:動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。
小題3:除個(gè)別種類外，哺乳動物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
小題4:水中生活的動物都是用鰓呼吸，像鯽魚一樣。
小題5:水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。
小題6:會飛的脊椎動物只有鳥類。
小題7:體育課上我們所做的每一個(gè)動作，只靠運(yùn)動系統(tǒng)就可以完成。
小題8:動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越多，其適應(yīng)性也越強(qiáng)，這對生物的生存越有意義。
小題9:你一出生就會吃奶，這就是先天性行為。
小題10:動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（   ）
A．蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B．鯉魚身體呈梭形是其對其水生生活的適應(yīng)
C．家鴿形成的尿液通過尿道排出體外
D．蚯蚓和沙蠶，都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如下圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：

⑴如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有_________。
⑵A生活在水中，用______呼吸。D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠____________輔助呼吸。
⑶圖中_______屬于兩棲動物，_________屬于爬行動物。（填字母）
⑷C的牙齒分化為_________和________，沒有犬齒。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列動物與其相應(yīng)的特征用線連起來。（4分）
A．大地清道夫 a、蜣螂（俗稱屎克螂）
B．莊稼保護(hù)著 b、瓢蟲
C．捕蟲神刀手 c、螳螂
D．蚜蟲死對頭 d、青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在動物群體中可以起傳遞信息作用的是
A．鳥類或昆蟲特殊的鳴叫聲B．螞蟻或某些蛾類腺體的特殊分泌物
C．蜜蜂的圓形舞或“8”字舞D．上述都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯(cuò)誤的是
A．探究蚯蚓的運(yùn)動可以采用觀察法B．估測農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點(diǎn)取樣法
C．研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法D．探究公雞的繞道取食可以采用模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動物在自然界中的作用，不正確的是（　�。�
A．動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D．動物能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝌蜴的呼吸特點(diǎn)（　　）
A．完全用肺呼吸
B．肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸
C．用體表呼吸
D．用鰓呼吸

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同步練習(xí)冊答案