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3．細菌和腐生真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們（　�。�
A．將無機物轉化為有機物B．導致其他生物生病或死亡
C．釋放氧氣，吸收二氧化碳D．分解動植物遺體，使之變?yōu)闊o機物

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：細菌和腐生真菌屬于分解者能把動植物遺體、遺物中的有機物分解為二氧化碳、水、無機鹽等回歸到無機環(huán)境，促進了物質循環(huán)．因此細菌和腐生真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們分解動植物遺體，使之變?yōu)闊o機物．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．學習生物學知識時，經常用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動聯系起來進行梳理．下面的流程圖正確的是（　�。�
A．外界聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→內耳→聽覺神經→大腦皮層
B．外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器→相應反應
C．外界光線→瞳孔→角膜→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦皮層
D．左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列人類的疾病中都是由于營養(yǎng)缺乏而引起的一組是（　�。�
A．甲肝、血友病、夜盲癥B．貧血、侏儒癥、大脖子病
C．沙眼、佝僂病、血吸蟲病D．腳氣病、壞血病、骨質疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，其中不正確的是（　　）
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦
B．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
C．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
D．外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項屬于導致土地沙漠化的主要原因的是（　�。�
A．水資源被污染B．靠天養(yǎng)畜，過度放牧
C．工廠廢氣的污染D．農田施用化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．蟋蟀的發(fā)育過程與蝗蟲相似B．蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C．蝗蟲的若蟲與成蟲的形態(tài)結構相似D．蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶少了蛹期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．春天，成片的桃花盛開，風景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子．我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛護大自然．

（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數萼片也會脫落，只剩下子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．
（2）桃花發(fā)育成桃的過程中，經歷的一個重要生理過程是：一個精子與卵細胞結合，將來發(fā)育成胚；另一個精子與中央細胞結合，將來發(fā)育成胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小麗同學在觀察完蚯蚓后，將蚯蚓放在桌面上，不久就發(fā)現蚯蚓死去了．造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是（　�。�
A．體表干燥，無法進行呼吸B．體內水分蒸發(fā)，失水太多
C．灰塵阻滯了它的運動D．干燥的環(huán)境中沒有食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請據圖回答：

（1）下地生活使得森林古猿的運動方式逐漸向直立行走的方向發(fā)展；從制造和使用簡單工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復雜工具；此外語言的產生促進了交流與合作．
（2）結合現今的環(huán)境條件，地球上的黑猩猩還能進化成人嗎？不能．

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