觀察雞蛋的結構示意圖，回答下列問題（[  ]內填序號或字母，橫線上填名稱）：

（1）將圖中相應名稱和功能填寫在下列橫線上。
②__________  ④__________  ⑥__________  ⑦__________
（2）卵細胞由[    ]__________、[    ]__________和[⑧]卵黃膜三部分共同構成。將來能發(fā)育成雛鳥的結構是[   ]__________（它是鳥卵中真正有生命的結構）。
（3）氣室可以儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供__________。

（1）②卵殼  ④卵白  ⑥卵黃  ⑦系帶
（2）[⑤]胚盤     [⑥]卵黃     [⑤]胚盤
（3）氧氣

解析試題分析：雞卵的結構主要為：①卵殼膜②卵殼③氣室④卵白⑤胚盤⑥卵黃⑦卵黃系帶⑧卵黃膜，蛋黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。氣室儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。
考點：鳥卵的結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：探究題

為證明細菌對植物落葉的分解作用，某小組的同學做了以下實驗：(5分)
第一步、提出問題：細菌對植物落葉有分解作用嗎?
第二步、作出假設：                               
第三步、制定并實施計劃：他們將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。
第四步、得出結論：細菌對植物落葉有分解作用。
第五步、表達與交流
(1)填寫步驟二。
(2)他們選的植物落葉應該是          。
A、桉樹葉和榕樹葉     B、大榕樹葉和小榕樹葉    C、同樣大小的榕樹葉
(3)此實驗過程中的變量有         個，是          。實驗中甲組的作用是          。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問題。
人類和類人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活，后來地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過漫長的年代，它們就逐漸進化成了現(xiàn)代人類。下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物，防御敵害。在運用天然工具的過程中，它們逐漸學會了制造簡單的工具。久而久之，人類祖先的雙手變得越來越靈巧，大腦也越來越發(fā)達。在這個過程中，它們還產(chǎn)生了語言和意識，逐漸形成了社會。就這樣，經(jīng)過極其漫長的歲月，古猿逐漸進化成人類。
（1）1000萬~2000萬年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？當森林大量消失，一部分            不得不下地生活。他們下到地面上生活，由于                       和                    的變化，逐漸能                  ，學會了                      ，加上火的使用，營養(yǎng)得到進一步改善，       逐漸發(fā)育和發(fā)達，以及              ，最終進化成人類。
（2）古人類直立行走與人類適應環(huán)境有什么樣的關系？               使前肢解放出來，                ，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強，使人類變得越來越強大，逐漸          復雜多變的環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

下面是家庭釀酒的具體操作過程，先將米煮熟，待冷卻至30℃，加少許水和一定量酒曲，與米飯混勻后裝入瓷內，在中間挖一個凹坑，加蓋后置于溫暖地方保溫（28℃），12小時后即成。
請從以下幾個方面對此過程加以分析（8分）
（1）先將米煮熟的目的是                                     。(2分)
（2）冷卻到30℃時，才加酒曲原因是                  。(2分)
（3）在中間挖一個洞的目的是                          。(2分)
（4）如果發(fā)酵蓋不密封，可能造成什么后果？(2分)

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

（9分）下圖是鳥卵的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列結構的名稱，并把其相應的功能字母寫在前面的橫線上。
1.            ;     a.保護，還能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料和水分；
2.            ;     b.胚胎發(fā)育所需的主要營養(yǎng)物質；
3.            ;     c.保護作用；
8.           ;     d.貯有空氣，供胚胎發(fā)育所需的氧氣；
5.            ;     e.懸掛卵黃，起固定和減震作用；
6.            ;     f.進行胚胎發(fā)育的部位；
（2）圖中[   ]          、[   ]        和[    ]          共同構成完整的卵細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

根據(jù)下圖鳥卵的結構圖回答：

（1）寫出圖中序號的名稱：
①            ④            
⑥            ⑧           
（2）①和【②】         對卵起         作用。
（3）卵殼和卵殼膜之間是⑥，內有          ，可以為胚胎的發(fā)育提供          。
（4）【⑤】        含有          和水分，對胚有營養(yǎng)和保護作用，供胚胎發(fā)育的需要。
（5）【③】           是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，相當于卵細胞的            。在卵黃的外面包裹著【   】           ，是卵細胞的細胞膜，這兩個結構與胚盤共同組成了卵細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關的微生物對應連接起來：
①酸 奶               a．酵母菌        ①——       
②腐 乳               b．醋酸桿菌      ②——       
③米 醋               c．甲烷細菌      ③——       
④沼 氣               d．乳酸桿菌      ④——       
⑤啤 酒               e．曲霉菌        ⑤——       

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

在下列實例與免疫類型之間連線：
（1）皮膚的屏障作用
（2）淋巴細胞產(chǎn)生抗體                             A.非特異免疫
（3）唾液中溶菌酶的殺菌作用
（4）人患過麻疹后就不再患麻疹                     B.特異性免疫
（5）吞噬細胞吞噬病原體

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