1.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學(xué)說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系.
(1)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行生存斗爭.在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異.在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應(yīng)是標(biāo)號1、2、3、4中的哪一個?3.
(3)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)(或基因、DNA)改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來.在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ),是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的.

分析 自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

解答 解:(1)自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭.
(2)從圖中可以看出,圖3表示的長頸鹿的前肢和頸長,有利于獲取食物,屬于有利的變異,因此最后生存下來,而其它長頸鹿得不到足夠的食物,最終被餓死.
(3)、(4)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ),是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的.
故答案為:(1)有限;生存斗爭;
(2)有利變異;能適應(yīng)環(huán)境;3;
(3)遺傳物質(zhì);生殖細(xì)胞
(4)生殖和發(fā)育;進化;遺傳和變異

點評 本題考查對達爾文自然選擇學(xué)說的理解.過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.秋冬以來,隨著“灰霾”天氣(如圖)頻頻來襲,PM2.5逐漸進入公眾視線.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長、輸送距離遠.PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物.根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時進入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身.
(2)鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害,當(dāng)“灰霾”來襲時你對人們有何建議?(一條合理建議即可)盡量減少戶外活動、或外出戴上口罩、或在室內(nèi)也要關(guān)上窗門等.
(3)株洲市20多名志愿者同時對市區(qū)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測,結(jié)果如表.
地點PM2.5值(ug/m3
1.1.火車站進站口37
2.2.神農(nóng)公園23
3.3.紅旗廣場45
①請將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成一個柱狀圖表示.
②據(jù)表判斷,這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是C
A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3         D.2、3、1.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.相對于肺靜脈而言,肺動脈中血液成分是( 。
A.含氧較少,含養(yǎng)料較多B.含氧較少,含養(yǎng)料也較少
C.含氧較多,含養(yǎng)料較少D.含氧較多,含養(yǎng)料也較多

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在腦和脊髓(中樞神經(jīng)系統(tǒng))中,神經(jīng)元的細(xì)胞體集中形成灰質(zhì),神經(jīng)纖維集中形成白質(zhì),起到傳導(dǎo)的作用.脊髓的灰質(zhì)位于椎管的中央,呈蝴蝶狀,內(nèi)有一些控制簡單反射活動(如排尿、排便、膝跳反射)的神經(jīng)中樞.大腦的灰質(zhì)位于表層,也叫大腦皮層.大腦皮層上有軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞和語言中樞等人體最高級中樞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列事例屬于自然選擇的是( 。
A.長頸鹿長頸的形成B.無心插柳柳成蔭
C.超級鼠的培育過程D.克隆羊的培育過程

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面是青少年夏令營小藥箱配備的藥物,你認(rèn)為除哪一種外其余都是常備的消毒藥物(  )
A.醫(yī)用酒精B.紅藥水C.麝香保心丸D.碘酒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)C中幼苗逐漸由小長大,是因為植物體光合作用制造在了有機物.
(2)C要從土壤中吸收水分要滿足細(xì)胞液濃度大于(填“小于”或“大于”)土壤溶液濃度;該植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu),故不能長的很粗.
(3)在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.在青春期,也就是主要在中學(xué)階段,同學(xué)們的心理會隨著生理發(fā)育、知識和能力的增長及環(huán)境的影響而發(fā)生變化.小明同學(xué)步入初中后對一切都看不順眼,逆反心理明顯,經(jīng)常討論社會的陰暗面,牢騷滿腹,對父母及老師的教誨聽而不聞,難以接受學(xué)校的正常教育和紀(jì)律約束,對別人的規(guī)勸不理睬,易怒、急躁…但有些事情讓小明覺得有點兒困惑:一是有一次病了在醫(yī)院打吊針時,非常想爸爸、媽媽;還有就是他經(jīng)常與女同學(xué)聊天,被同學(xué)嘲笑.據(jù)此,請分析并回答:
(1)你認(rèn)為小明的心理現(xiàn)象正常 (正;虿徽#,因為進入青春期的青少年既渴望獨立又有依賴性,造成逆反心理.
(2)小明喜歡與女孩聊天是正常的,因為進入青春期后,隨著身體的發(fā)育,性意識也開始萌動.
(3)如果你是小明最好的同學(xué),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能幫助小明健康地度過青春期呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.貫眾生長在巖縫、路邊和墻角的背陰處,屬于( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物

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同步練習(xí)冊答案