【題目】巴斯德發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“_____”．

【答案】微生物學(xué)之父

【解析】巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①表示___過(guò)程，②表示__過(guò)程。

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫(xiě)有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方輕輕移動(dòng)使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】跳繩、跨欄、跳高、跳馬 …每個(gè)動(dòng)作的形成都是由_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱。①是________；②是________。

（2）屈肘時(shí)，________收縮，________舒張。

（3）伸肘時(shí)，________收縮，________舒張。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>

A. 草→ 羊→狼 B. 陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙

C. 兔→狐→細(xì)菌 D. 草→ 兔→狼→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由_____和內(nèi)部的_____組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中①是肌腱，②是肌腹

B. 圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張

C. 投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合

D. 運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究不同植被對(duì)空氣濕度影響的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的實(shí)驗(yàn)器材是

A. 溫度計(jì) B. 顯微鏡

C. 鏟子 D. 干濕表

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同步練習(xí)冊(cè)答案