【題目】貧血患者應(yīng)該多吃一些含鐵的食物。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期發(fā)育的最主要特征是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) B.出現(xiàn)第二性征
C.身高和體重的迅速增長(zhǎng) D.心臟的每搏輸出量的增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中1—14的名稱。①____________; ③___________;④_________;⑤______;(13)________(14)___________;
(2)對(duì)物像具有放大作用的是___________和____________。
(3)能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是()_____和()______________。
(4)用顯微鏡觀察“上”的裝片時(shí),視野中看到的物像是_____。觀察時(shí)應(yīng)先選用______(填“高 倍”或“低倍”)物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成
D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞____的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的___增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是___(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的___過(guò)程,其結(jié)果形成了不同的___。
(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于___組織。
(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于___組織。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有___。
(5)綠色植物由__、____和____組成營(yíng)養(yǎng)器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四個(gè)瓶中放入大小相同、生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,河泥中的細(xì)菌等微生物屬于________,它們通過(guò)分解有機(jī)物參與____________。
(2)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻通過(guò)____________為小魚(yú)提供________。
(4)該實(shí)驗(yàn)探究了______________________對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”小麗的媽媽一直給她喂奶粉,可是醫(yī)生說(shuō)小麗患佝僂病,原因在于喂奶粉時(shí)沒(méi)有喂( 。
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____________,可以將ACD和B分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。
(2)動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_______,動(dòng)物 B在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____________________________________________。
(3)C適于飛行的外部形態(tài)特征有_______________________、_________________(寫(xiě)出兩條)。
(4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____________,大大提高了后代的成活率。
(5)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
(6)F與E相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是______________________。
(7)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與E的生殖方式相同,都是_____生殖。
(8)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是____________(填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由____________________________________________________________組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家_____提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法。
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