【題目】如圖所示屈肘動(dòng)作,據(jù)圖回答:
(1)完成屈肘動(dòng)作的關(guān)節(jié)是 .
(2)屈肘時(shí),呈收縮狀態(tài)的肌群是(填序號(hào)).
【答案】
(1)肘關(guān)節(jié)
(2)①
【解析】解:(1)完成屈肘動(dòng)作的關(guān)節(jié)是肘關(guān)節(jié).(2)骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.例如,圖中屈肘動(dòng)作時(shí),①肱二頭肌處于收縮狀態(tài),②肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
所以答案是:(1)肘關(guān)節(jié);(2)①
【考點(diǎn)精析】利用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述正確的是 ( )
A. 每條DNA分子上有一對(duì)基因
B. DNA是具有遺傳效應(yīng)的基因片斷
C. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子
D. 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖生物所體現(xiàn)出的生殖方式與“試管嬰兒”這種生殖方式相同的是( )
A.
組織培養(yǎng)蝴蝶蘭
B.
月季的扦插
C.
植物異花傳粉
D.
克隆羊多莉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:
3________ 4________ 5_________ 8_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料一:近幾年我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐。
資料二:長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬余畝,現(xiàn)只剩下6萬余畝。
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關(guān)。
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該_________________。
(4)請(qǐng)你寫出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究.下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié),請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問題:
茜茜同學(xué)說,為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作:
①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置___________,這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________.
②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________.
媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多___________.
丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時(shí)發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實(shí)內(nèi)有多粒種子,枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)___________決定的.
旺旺同學(xué)說,我將圖2甲所示葉片的主脈切斷,在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔,在陽光照射4小時(shí),經(jīng)脫色并用碘液處理后,A部分呈棕褐色,B部分呈藍(lán)色,錫箔的位置不呈藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要___________.
西西同學(xué)說,已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片,作下表所示處理:再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時(shí)后稱重,其重量從重到輕的順序是___________.
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人或動(dòng)物通過________對(duì)刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)叫做________,能夠讓其正常進(jìn)行的基本結(jié)構(gòu)是________.
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