分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:(1)甲、乙兩組形成了一組對照實驗,變量是甲狀腺激素
(2)加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長發(fā)育就快,這說明甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用,破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明甲狀腺激素具有促進 蝌蚪發(fā)育的生理功能.
(3)在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育成成蛙,盡管可都提前發(fā)育成蛙,但蛙的個體較。
故答案為:((1)甲狀腺激素.
(2)蝌蚪發(fā)育(或發(fā)育)
(3)提前發(fā)育成蛙(或短);。
點評 正確分析實驗結(jié)果是做好該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜、關(guān)節(jié)、骨髓 | B. | 骨膜、骨質(zhì)、骨髓 | ||
C. | 骨膜、軟骨層、骨髓 | D. | 骨膜、關(guān)節(jié)囊、骨髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類、數(shù)量 | B. | 生活習性與生活環(huán)境 | ||
C. | 形態(tài)特征 | D. | 能否供人類食用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉素注射液 | B. | 創(chuàng)可貼 | C. | 鈣片 | D. | 多元維生素片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 患病時間 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 54 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 46 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 實驗的溫度和時間都可能是實驗的變量 | |
B. | 各種實驗都必須設(shè)置空白對照組 | |
C. | 數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值 | |
D. | 探究實驗設(shè)計中,實驗結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致 |
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