分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.圖中G是下行傳導(dǎo)束,H是上行傳導(dǎo)束,F(xiàn)是大腦皮層.
解答 解:(1)在反射弧中,1感受器的作用是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).效應(yīng)器是接受神經(jīng)中樞的指令對(duì)刺激發(fā)出反應(yīng)的器官.
(2)手接受高溫刺激后會(huì)不由自主地立即縮回,神經(jīng)中樞位于脊髓,他在縮手后感覺疼痛,此感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生的.這時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是手上的A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→H是上行傳導(dǎo)束→F是大腦皮層.
(3)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.消防隊(duì)員在滅火現(xiàn)場(chǎng),有時(shí)為了救人,會(huì)用手托起遇到的高溫物體,并持一段時(shí)間,屬于條件反射.完成這一反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→H是上行傳導(dǎo)束→F是大腦皮層→G是下行傳導(dǎo)束→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器.
(4)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.如果某人在遇到高溫刺激后,不能發(fā)生縮手反射,可能的原因是反射弧的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)損傷都有可能.
(5)反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.如人的手在碰到發(fā)燙的饅頭時(shí)會(huì)縮手,在碰到發(fā)燙的水杯時(shí)也會(huì)縮手,在手指受到針刺等都會(huì)縮手.故答案為:(1)A感受器;E效應(yīng)器
(2)脊髓;脊髓;
(3)A→B→C→H→F→G→D→E;
(4)反射弧的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)損傷都有可能
(5)反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):主要考查反射弧的概念、組成和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異 | |
B. | 變異在生物界中是一種個(gè)別現(xiàn)象 | |
C. | 變異對(duì)生物的生存都是有利的 | |
D. | 變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要用來(lái)育種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)常食用高脂肪的食物易引發(fā)心血管病 | |
B. | 人體血液中的氧氣以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸 | |
C. | 動(dòng)脈血含氧豐富,顏色鮮紅,是對(duì)人體有益的血液,而靜脈血是對(duì)人體有害的血液 | |
D. | 動(dòng)脈是指輸送含氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血液的血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲流出的血液為動(dòng)脈血 | |
B. | 血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙 | |
C. | 圖乙和圖丙表示的都是靜脈血管 | |
D. | 血液流經(jīng)乙→丁→丙后,靜脈血會(huì)變?yōu)閯?dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林中的全部樹木 | B. | 森林中的全部動(dòng)物 | ||
C. | 農(nóng)田中的全部生物 | D. | 一座城市 |
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