【題目】判斷某種病是不是傳染病的主要依據(jù)是

A.傳染性和流行性 B.傳染性和爆發(fā)性

C.爆發(fā)性和流行性 D.流行性和遺傳性

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 胎盤→臍帶→母體→胎兒

C. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 D. 臍帶→胎盤→母體→胎兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫做

A. 基因 B. 細(xì)胞 C. 細(xì)胞核 D. 染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，糖類在人體中的主要作用是

A.為生命活動提供所需能量，是主要的供能物質(zhì)

B.是構(gòu)建身體與修復(fù)細(xì)胞的重要原料

C.是人體內(nèi)重要的儲存能量的物質(zhì)

D.是調(diào)節(jié)人體生命活動的主要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺

A.垂體 B.腮腺 C.卵巢 D.胰腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C所散失的水蒸氣主要是通過根中運(yùn)輸來的．
（2）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是 ．
（3）在圖2中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系．
（4）假如圖2表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過程的（ ）

A．無機(jī)物→有機(jī)小分子階段

B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段

D．獨(dú)立體系→原始生命階段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我市重要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為 ．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B3屬于組織，此組織的作用是 ．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù)（多，少，一樣多）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有一定的控制作用

B.動、植物的所有細(xì)胞都具有分裂和分化能力

C.多數(shù)細(xì)胞中的遺傳信息主要儲存于細(xì)胞核

D.動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最明顯的差異是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案