如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請(qǐng)回答:
(1)菜豆種子的主要部分是[ ], 它由 (填代號(hào))構(gòu)成.
(2)菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[ ] 中.
(3)[2]將來(lái)發(fā)育成幼苗的[ ] ;[B]是由種子的[ ] 發(fā)育而成的,[C]由種子的[ ] 直接發(fā)育而成.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)菌落的描述,正確的是( )
A.每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成
B.一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的
C.細(xì)菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D.從菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的種類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球大氣中氧氣的主要來(lái)源是( )
A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說(shuō):“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸,那么能帶動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^(guò)程是( )
A.合成作用 B.光合作用
C.蒸騰作用 D.呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水螅為淡水生活的腔腸動(dòng)物,是科學(xué)研究中的好材料,下列哪種敘述是不正確的( )
A.水螅有多種運(yùn)動(dòng)行為,如捕食運(yùn)動(dòng)、尺蠖運(yùn)動(dòng)和翻筋斗運(yùn)動(dòng)等
B.消化管有口無(wú)肛門(mén)
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),有感覺(jué)運(yùn)動(dòng)中心
D.具有輻射對(duì)稱(chēng)的體制
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在圖一鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞由 構(gòu)成(寫(xiě)出圖中編號(hào)).
(2)[8]是由圖一鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的,是 發(fā)育的部位.
(3)[10]和[11]就是圖一鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[ ] 和[ ] ,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料.
(4)鳥(niǎo)卵要想孵化出小鳥(niǎo)必須具備的條件是 和 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在美麗的鄂爾多斯草原上,羊、牛、馬共同生活,享受著同樣的牧草.它們吃了相同的食物,卻長(zhǎng)出了不同的羊肉、牛肉、馬肉,其根本原因是( )
A.它們的新陳代謝方式不同
B.它們的消化和吸收功能顯著不同
C.它們的細(xì)胞大小形狀不同
D.它們細(xì)胞中染色體上的基因不同
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性和女性的主要性器官是( )
A.睪丸和子宮 B.陰囊和卵巢
C.睪丸和卵巢 D.輸精管和輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于 ,蝗蟲(chóng)、青蛙等動(dòng)物都屬于屬于消費(fèi)者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量(非生物部分).
(2)圖中共有 條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成 .請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈: .
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