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(8分)小亮同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細胞結構示意圖。請據圖分析作答:(“〔 〕”內填標號,“——”上填名稱)

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個 的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最 的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示,圖中屬于保護組織的是 (填標號)。

(3)圖乙中a過程表示 作用,其進行的場所是圖丙中的〔 〕 ,在圖甲中,該結構主要分布在〔 〕 細胞中。

(4)圖乙中b過程進行的場所是圖丙中的〔 〕 ,b過程在將有機物中的碳轉化成二氧化碳的同時,還要 ,為植物體的各項生命活動提供動力。

練習冊系列答案
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用普通光學顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數目最多的細胞是( )

A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.淋巴細胞

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只發(fā)育成莖和葉的芽是( )。

A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽

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(2015•紹興)人們早就發(fā)現植物具有向光性,而生長素的發(fā)現至今不到百年“許多科學家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究,如圖是三位科學家所做的部分實驗.

(1)達爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側彎曲生長與 有關.

(2)拜爾的實驗D中,推測幾天后胚芽稍將 (選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”)生長.

(3)在拜爾實驗的基礎上,溫特實驗的猜想是: .

(4)溫特的實驗還不夠嚴密,他還需要補充一個實驗,具體操作是 .

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江紹興卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2015•紹興)下列各細胞在基本結構上明顯不同于其他三種細胞的是( )

A. 細菌

B. 神經元

C. 肌細胞

D.

卵細胞

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是

A.睪丸和卵巢是產生生殖細胞的器官 B.受精卵形成的場所是輸卵管

C.著床是指受精卵植入子宮內膜的過程 D.胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)生物(解析版) 題型:選擇題

深吸氣后,用手按在胸部兩側深呼氣,你會感覺到

A.肋骨上升,胸廓縮小 B.肋骨下降,胸廓縮小

C.肋骨上升,胸廓擴大 D.肋骨下降,胸廓擴大

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)生物(解析版) 題型:探究題

(2015•湖州)酵母菌是一種單細胞真箘.如圖是小明同學研究酵母菌在無氧條件下,吸收溶液中的葡萄糖,分解為酒精和二氧化碳的實驗裝置,實驗時,首先將溶質質量分數為2%的葡萄糖溶液煮沸,除去氧氣和滅菌,冷卻后待用.然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌.實驗過程中液體從細玻璃管口滴出,統計細玻璃管口滴下的液滴數.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴數.

時間

液滴數

溫度

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

15℃

6

16

22

22

22

35℃

10

24

32

32

12

55℃

0

2

2

2

2

(1)該實驗的目的是探究 .

(2)該實驗運用了轉換法這一科學方法,即通過 反映酵母菌呼吸作用產生二氧化碳的多少.

(3)55℃時,酵母菌的呼吸作用比較弱,原因是細胞內 的催化作用受到影響.

(4)35℃時,第5分鐘細玻璃管口滴下的液滴數比第4分鐘少,原因可能是 .

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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是

A.①和② B.②和④ C.①和③ D.③和④

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