4．在青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程中，下列事件那一項(xiàng)可以不在水中進(jìn)行（　�。�
A．雄蛙高聲?shū)Q叫B．雌蛙產(chǎn)卵C．受精作用D．蝌蚪的發(fā)育

分析 青蛙的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：A、生殖季節(jié)，雄蛙在水邊鳴叫，為了吸引雌蛙來(lái)受精，可以不在水中進(jìn)行，符合題意．
B、C、雄蛙和雌蛙抱對(duì)，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，卵和精子在水中結(jié)合成受精卵，完成受精作用，不符合題意．
D、蝌蚪是青蛙的幼體，生活在水中，在水中變態(tài)發(fā)育，不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確青蛙的發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．導(dǎo)盲犬懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地出行，當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)，下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（　�。�
①體溫恒定   ②變溫動(dòng)物   ③胎生、哺乳   ④體表被毛   ⑤牙齒分化為門(mén)齒和臼齒   ⑥導(dǎo)盲行為屬于先天性行為   ⑦導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為．
A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑦D．②③④⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物．小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成直方圖如圖：
（1）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性（顯性或隱性）基因．
（2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請(qǐng)寫(xiě)出子代中抗倒伏的基因組成BB或Bb．
（3）讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0．請(qǐng)用遺傳圖解的方式說(shuō)明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．
（4）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲(chóng)的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果的結(jié)果的結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲(chóng)的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)小麥的方案：
①把基因G拼接到小麥的DNA上
②然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．豌豆種子的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，用D、d表示，現(xiàn)選用圓粒豌豆A和皺粒豌豆B作為親本進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)Ⅰ是讓A種植株進(jìn)行自花傳粉，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是將B種植株進(jìn)行雄蕊處理，然后將A種植株的花粉傳到B種植株的柱頭上，得到兩組子一代種子性狀與數(shù)量如表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)圓粒皺粒
Ⅰ587196
Ⅱ412386
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中子一代出現(xiàn)皺粒，遺傳學(xué)上這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為變異．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以判斷出隱性性狀是皺粒．
（3）由于長(zhǎng)期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應(yīng)對(duì)植株B采用實(shí)驗(yàn)Ⅰ（實(shí)驗(yàn)Ⅰ或?qū)嶒?yàn)Ⅱ）的方式繁殖后代．
（4）為快速繁育豌豆幼苗，將植株B的莖尖置于無(wú)菌條件下，在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到完整的植株，這種植株的基因型是dd．
（5）在豌豆形成精子、卵細(xì)胞，以及形成受精卵的過(guò)程中，染色體數(shù)目的變化情況是在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，這樣保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，豌豆的豆莢中含有多顆種子，原因是子房中含有多個(gè)胚珠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍貴動(dòng)物，在四川省建立了臥龍自然保護(hù)區(qū)，這種措施屬于（　�。�
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制教育和管理D．遷出保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（　�。�
A．長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑
B．無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色
C．通過(guò)雜交培育出來(lái)的矮桿、高產(chǎn)水稻品種
D．經(jīng)常不注意用眼衛(wèi)生引起的視力下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖是面包的制作過(guò)程．酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問(wèn)題．

（1）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)變大，理由是酵母菌分解了糖類(lèi)（葡萄糖）產(chǎn)生了二氧化碳．將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，它的體積將會(huì)繼續(xù)變大．
（2）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化，原因是低溫抑制了酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，高溫殺死了酵母菌．
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：釀酒．
（4）酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌，其最主要原因是有成形的細(xì)胞核，其主要生殖方式是出芽生殖．
（5）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的微生物類(lèi)群是霉菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣新細(xì)胞就只有親代細(xì)胞一半的遺傳物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖（圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）小明為保證考試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶、面包等食物．若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是氨基酸，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有胃液、腸液和胰液；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)．
（2）考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加．當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肺分別處于收縮、舒張狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)4層細(xì)胞膜．
（3）在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋．小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是5→4→3→6→8（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案