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【題目】探究的一般過程是開始于（ ）
A.作出假設
B.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C.制定和實施計劃
D.表達和交流

【答案】B
【解析】解：科學探究是探索生命的重要方法，科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

所以答案是：B

【考點精析】關于本題考查的科學探究的過程，需要了解科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于消費者與生產者之間關系的是（　�。�
A.山羊吃青草
B.人吃黑木耳
C.松鼠吃蘑菇
D.青蛇吃蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A_____，B_____。

（2）產生精子的器官是_____，B的形成發(fā)生在_____內。胎兒是在母體的_____中發(fā)育的，并通過_____和_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出。

（3）現(xiàn)在的你已經進入人生中的一個重要發(fā)展時期一一青春期。青春期發(fā)育最突出的特征是_____。

A、生殖器官的發(fā)育與成熟 B．身高和體重迅速增長

C．腦的體積迅速增大 D．性意識開始萌動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時玻片標本的過程中，蓋玻片一側要先接觸水滴再放下的原因是( )
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】習慣化的學習行為有時可能讓動物喪失對外界應有的反應。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙是人體內的三種血管，甲中血液的流速最快，據此判斷，血液在這三種血管中的流動方向是

A.甲→乙→丙B.甲→丙→乙

C.乙→甲→丙D.丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“狡兔三窟”說的是兔的靈敏機警。下述理由中不正確的是（ ）。
A.兔的心臟與人的心臟結構一樣分為四腔
B.兔有發(fā)達的大腦
C.兔有發(fā)達的四肢，能夠快速運動
D.兔有遍布全身的神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖甲是某種細菌的結構示意簡圖，圖乙表示不同細菌和真菌在培養(yǎng)基上生長的情況。下列相關的敘述中，不正確的是

A.①是莢膜，對細菌起保護作用

B.②是細胞膜，能控制物質進出細胞

C.③是DNA集中區(qū)域，細菌是原核生物

D.乙圖是多個細菌或真菌繁殖后形成的菌落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”春天來臨時，發(fā)育成紅豆樹新枝的是( )
A.幼葉
B.幼根
C.枝芽
D.幼莖

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