Question

5．以下是某班同學設計的“探究濕度對鼠婦生活的影響”實驗方案：
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計陰暗干燥處和陰暗濕潤處的鼠婦數量．
表是全班八個小組實驗結果：

組數	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
陰暗干燥處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰暗濕潤處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）該班同學探究的問題是：濕度會影響鼠婦的生活嗎？
作出的假設是濕度會影響鼠婦的生活．
（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？不行 
（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，計算平均值的目的是減小誤差；根據平均值你得出的結論是濕度會影響鼠婦的生活．
（4）該實驗的變量是濕度（或水份）；
（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？放歸自然．

Answer 1

分析 此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是濕度對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光濕度．因此在設計對照組時必須遵照濕度是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

解答 解：（1）設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．從表格中可以看出本探究實驗的變量是濕度：陰暗干燥和陰暗潮濕．因此根據探究的問題：濕度會影響鼠婦的生活嗎？作出的假設是“濕度對鼠婦生活的影響”．
（2）為了減少主觀因素對實驗結果的影響，應該隨機挑選10個鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差．但是選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，只要變量一致即可．因此某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，可行．
（3）、（4）統(tǒng)計并計算全班平均值，陰暗干燥處的平均值=（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗濕潤處的平均值=（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個）．明亮處少2個，陰暗處多8個．表明濕度（或水份）對鼠婦的生活有影響（其他合理答案均可），該實驗的變量是濕度（或水份）．
（5）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）濕度會影響鼠婦的生活
（2）不行
（3）濕度會影響鼠婦的生活
（4）濕度（或水份）
（5）放歸自然

點評 生活過程中我們可以通過觀察鼠婦的生活地方可推知鼠婦的生活環(huán)境所需要的條件怎樣的．