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為了測定植物的蒸騰作用，某同學選取了三枝粗細相近的枝條，一枝去掉葉片，一枝保留少數葉片，一枝保留多數葉片，分別插入三個錐形瓶內，盡量接近瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，三個錐形瓶內水的液面高度一樣，液面上加適量食用油，防止水分的蒸發(fā)，將它們放到有陽光充足、通風透氣的地方，大約三個小時后，三個錐形瓶中的液面高度最高的是
A．1B．2C．3D．2和3
A

試題分析：1和2、3可作為對照實驗，實驗變量是葉，其中3葉的數量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失水分，散失的水分是來自錐形瓶中的水，3液面下降較大的原因是蒸騰作用越強，所以1錐形瓶中的液面高度最高，選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，最好在陰天或傍晚，必要時還要去掉部分枝葉，這是為了降低植物的
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內的水是自下而上運輸的。這種運輸的動力主要來自植物的（  ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　 ）
A．氣孔是蒸騰作用的"門戶"
B．提高空氣濕度，調節(jié)氣候
C．空氣濕度大，可促進蒸騰作用
D．促進根從土壤中吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用消耗了大量的水，不利于水循環(huán)。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖是葉的橫切面結構圖，請在橫線上寫出各結構的名稱：

（1）1         、2          、3           、4           、5             。
（2）5是植物            的“門戶”，也是               的“窗口”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保衛(wèi)葉表皮細胞的一般特征是
A．細胞成正方形，排列緊密B．細胞呈半月形，內含葉綠體
C．細胞圓柱狀，內有葉綠體D．細胞無色透明，外壁有角質層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天的森林里空氣濕潤、涼爽宜人，主要的原因是植物進行：（  ）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時，不需要的實驗步驟是
A．蓋蓋玻片B．染色C．滴加清水D．放置表皮

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