分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)酒精能溶解葉片中的葉綠素,因此將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是溶解葉片中的色素,得到無葉綠素的黃白色葉片.避免收到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯.而放過葉片的酒精變成了淡綠色.
(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.葉片見光部分呈藍色,不見光部分不變藍,即為黃白色.
(4)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,常用碘液來驗證淀粉的存在.這個實驗說明,綠色葉片在光下能夠制造淀粉,在這個實驗里,驗證淀粉的存在是利用淀粉遇碘變藍色的特性,同時本實驗中,也驗證了綠色植物,如果沒有光照就不產(chǎn)生淀粉的事實.
(4)葉片的遮光部分沒有變藍色,說明沒有進行光合作用;見光部分變藍色,說明進行了光合作用;通過遮光部分與見光部分實驗現(xiàn)象的對比,可以得出結(jié)論:光是光合作用不可缺少的條件.
故答案為:(1)使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
(2)溶解葉片中的色素,避免收到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯;淡綠色
(3)藍色;黃白色
(4)淀粉遇碘變藍色
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類和兩棲類 | B. | 爬行類和鳥類 | C. | 鳥類和哺乳類 | D. | 兩棲類和爬行類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在親屬之間傳染的疾病 | B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病 | ||
C. | 有致病基因控制的疾病 | D. | 可以通過父母傳給孩子的疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈、① | B. | 動脈、③ | C. | 靜脈、① | D. | 靜脈、② |
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