描述生物圈的范圍？
考點：生物圈的范圍
專題：
分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．據(jù)此解答．
解答：解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．
故答案為：生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍，理解生物圈的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是同學(xué)們比較熟悉的幾種動物，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）家鴿和家兔在適應(yīng)陸地生活方面有什么共同？請寫出其中兩點．
 
、
 
．
（2）家鴿和蟬都適應(yīng)飛行生活，其身體結(jié)構(gòu)有什么與其他陸地動物不同的特點？請寫出兩點
 
、
 
．
（3）家鴿和鯽魚體型上有什么相似之處，這與它們的運動有什么關(guān)系
 
．
（4）若用解剖剪減去鯽魚的結(jié)構(gòu)①，將會暴露出的結(jié)構(gòu)是
 
，該結(jié)構(gòu)適合適于進行氣體交換的原因是
 
、
 
．
（5）家鴿和家兔的心臟結(jié)構(gòu)相似，具有四腔，體內(nèi)具有兩條循環(huán)路線，輸送
 
能力很強，有利于體內(nèi)
物質(zhì)的分解．為身體提供足夠的能量．所以它們都是
 
動物．
（6）雄蟬的發(fā)音器就在其腹基部，雄蟬每天唱個不停，引誘雄蟬來交配，從表現(xiàn)上看是屬于
 
行為．從行為獲得的途徑來看是
 
行為，這種行為是由其體內(nèi)的
 
決定的行為．
（7）蟬的生殖方式是
 
，發(fā)育過程是
 
變態(tài)，蟬脫下的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)花的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：
（1）圖中[8]
 
和[9]
 
是花的主要結(jié)構(gòu)．其中[
 
]
 
將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的
 
將來發(fā)育成種子．
（2）圖中[3]的名稱是
 
，其內(nèi)含有
 
．
（3）花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
 
．
（4）卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵的過程叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示的是兩類動物的牙齒類型，請據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中牙齒的名稱及對應(yīng)的功能：[1]
 
；[2]
 
；[3]
 
，功能是
 
．（注：[]中為圖中序號，其后填相應(yīng)名稱．）
（2）判斷A、B兩圖中，能表示與草食性生活相適應(yīng)的兔的牙齒類型的是圖
 
，因其牙齒特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖，其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題．
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有哪些？答：
 
．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，原因是：
 
．
（3）肺泡是氣體交換的場所．煤氣中毒時，大量的一氧化碳取代氧氣與血液紅細(xì)胞的
 
結(jié)合，可造成組織細(xì)胞缺氧而死亡．
（4）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是
 
．
（5）體內(nèi)排出b、c、f的過程被稱之為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是營群體生活的種類，其群體內(nèi)的成員有
 
，這說明螞蟻是具有
 
行為的動物；脊椎動物中，最早出現(xiàn)的真正陸生動物是
 
類，這類動物中的
 
是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，常被稱為“活化石”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物越高等，學(xué)習(xí)行為
 
，適應(yīng)環(huán)境能力
 
，對生存越有意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成
 
，成員之間有
 
，有的群體中還
 
．

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