14．我國(guó)修建青藏鐵路時(shí)，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做的意義是①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②可以避免自然災(zāi)害 ③保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳镔Y源 ④體現(xiàn)了現(xiàn)代的生態(tài)價(jià)值觀（　　）
A．①②B．①③C．②④D．③④

分析 保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

解答 解：青藏鐵路穿過可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路時(shí)采取繞避、設(shè)置安全通道等措施，這樣做的意義是有利于保護(hù)該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物的棲息環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)了當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物，有助于保護(hù)生物的多樣性．維持生態(tài)平衡．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵是會(huì)閱讀和分析材料，根據(jù)已掌握的知識(shí)總結(jié)答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．空氣中PM2.5顆粒從外界到達(dá)肺部的正確順序是（　�。�
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺D．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)選項(xiàng)中，兩種動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙和烏龜B．揚(yáng)子鱷和青蛙C．娃娃魚和蟾蜍D．揚(yáng)子鱷和蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是四位同學(xué)關(guān)于細(xì)菌、真菌分部的敘述，最準(zhǔn)確的是（　　）
A．細(xì)菌和真菌可以不受溫度的限制而生活在任何環(huán)境中
B．細(xì)菌和真菌的生存可以不受地域、空間的限制
C．細(xì)菌和真菌在有空氣和無空氣的環(huán)境中均可以生存
D．細(xì)菌和真菌在生物圈中分布及其廣泛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．翱翔在高空的老鷹，不僅能夠發(fā)現(xiàn)地面上的小雞，還能突然俯沖而下將小雞抓走．小明對(duì)此提出問題：老鷹捕捉小雞的行為是先天性行為嗎？如果他打算通過持續(xù)觀察的方法來尋找答案，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的觀察對(duì)象是（　�。�
A．剛孵化出的雛鷹B．幼鷹C．成年的鷹D．小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)閱讀下面的文章，回答相關(guān)問題．
     2016年11月11日，新華社太空特約記者-航天員景海鵬在天宮號(hào)空間站上為網(wǎng)友們報(bào)道了中國(guó)人的首次太空種菜實(shí)驗(yàn)．
    天宮二號(hào)上選擇栽培的蔬菜是生菜．生菜是常見的食材，在地面上的種植技術(shù)比較成熟，重要的是生菜從種子長(zhǎng)到可使用植株需要大約30天時(shí)間，這與神州11號(hào)飛船本次在太空中停留的時(shí)間很相近．
    航天員們就像是太空的“農(nóng)民”，每天至少要花10分鐘的時(shí)間來照料生菜；給幼苗燈光照射，用注射器往栽培基質(zhì)中推入空氣，檢測(cè)栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量等．
    種子發(fā)芽后，航天員打開培養(yǎng)箱頂部的燈光，為生菜提供光照．燈光有紅、藍(lán)、綠三種顏色組合而成，生菜對(duì)紅光吸收效率非常高，在紅光照射下生長(zhǎng)得很好；采用綠光是因?yàn)樗丈涞缴巳~上，視覺效果非常好；藍(lán)光則是對(duì)植物形態(tài)舒展具有較強(qiáng)的作用．生菜進(jìn)入成長(zhǎng)期后，在光照的作用下，就開始變綠并快速生長(zhǎng)．    
    航天員們還要定期給生菜間苗和補(bǔ)水．間苗是把長(zhǎng)得相對(duì)差一些的生菜連根拔出來，第一次間苗后再每個(gè)單元格里保留兩顆菜苗，第二次間苗后在每個(gè)單元格里只保留一顆菜苗．航天員們發(fā)現(xiàn)，間苗后留下的菜苗長(zhǎng)得更健壯．太空種生菜使用的栽培基質(zhì)是蛭石，航天員們用注射器將水注入生菜根部的蛭石中，由于蛭石的吸水性非常好，水分會(huì)在其中均勻地分布．
    這是我國(guó)首次在太空人工栽培蔬菜，暫時(shí)不讓航天員使用．航天員們要把植物采樣帶回來，進(jìn)行生物安全性檢測(cè)，比如檢測(cè)植被表面的微生物是否超標(biāo)．只有檢測(cè)合格后，才會(huì)在下次航天試驗(yàn)中考慮讓航天員使用太空栽培的蔬菜．
（1）生菜被選為中國(guó)人首次太空種菜的植物，是因?yàn)樯藦姆N子長(zhǎng)到可食用的植株大約需要30天；（2）航天員們給栽培基質(zhì)中注入空氣，是為了促進(jìn)生菜根部細(xì)胞的呼吸作用，有利于生菜的生長(zhǎng)；
（3）由于太空是失重環(huán)境，將燈光置于培養(yǎng)箱頂部，可確保生菜的生長(zhǎng)方向是向上（或“向光”）．在燈光下生長(zhǎng)一段時(shí)間的生菜葉片呈綠色，是由于細(xì)胞中葉綠體（素）是綠色的；
（4）航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中，水分會(huì)通過根、莖中的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)饺~，作為光合作用的原理；
（5）對(duì)于今后太空植物栽培的進(jìn)一步探索，你認(rèn)為下面的做法中，不合理的是D（選填下列字母）
A．進(jìn)行生菜的多輪栽培實(shí)驗(yàn)，掌握生菜太空生長(zhǎng)的規(guī)律
B．做其他種類植物的栽培實(shí)驗(yàn)，探索不同植物的太空栽培技術(shù)
C．為獲得可食用的太空植物，探索微生物對(duì)太空栽培植物的影響
D．在無二氧化碳的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索二氧化碳對(duì)生物生長(zhǎng)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．微生物個(gè)體小，其體面積與體積的比值大，能夠迅速與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換．其代謝方式有腐生、寄生和自養(yǎng)三種．它們分別是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者、消費(fèi)者和生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．比較以下六種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①-⑥中屬于原核生物的是③．（填數(shù)字）
（2）有些③或④可使人患病，從傳染病的角度看這類③或④屬于病原體，從免疫的角度來看這類③或④屬于抗原．⑥的營(yíng)養(yǎng)菌絲的作用是從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物．
（3）③遇到不良環(huán)境時(shí)會(huì)變成芽孢，④離開活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．

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